本单元综合 (教学设计).docVIP

本单元综合? (教学设计) 更新时间： 2012-9-19 20:38:00 作者： 庞婉红 教学设计内容： 综合性学习 作文指导课——这就是我 设计目标 指导学生自我介绍作文的写作 引导学生了解并学习一些具体的写作方法 教学过程 总结上一次的作文情况：值得肯定的方面——符合作文要求，通过一次经历或小事得到感悟或道理；都比较认真。不足之处——点号放一行的开头格；有些细节失实，不合规律。 明确本堂课的学习内容 指导写作步骤 第一步：明白为什么写这篇作文 1、写作对象：自己----面对新同学，用你的笑语、歌声，你的幽默、真诚，把自己介绍给大家。 2、写作目的：通过写自己 的特点、经验、个性等，让别人了解自己。 第二步：思考问题——写什么 （一）、看要求： 1、写出个性，写出新意。 2、展示性格，突出性格的一两个方面 3、字数在600字以内。 （二）、析文题------ “我” 1、抓住“真”，自己的亲见亲闻、切身感受 2、选事例，典型熟悉、闪耀个性 第三步：思考问题——怎么写 (一)、组织内容——定中心 选材料 组结构（列提纲） （二）、个性表达——表达方式 个性语言 熟读范文激发灵感 （三）、精心修改——按序修改（全文----段落----句子----词语） 举例文进行说明 四、学生讨论习作片段 五、布置作业：写一篇自我介绍 ? 感谢您的阅读