〈悠悠北山街〉教学设计.docVIP

五年级美术 《悠悠北山街》的教学设计 [设计理念] 美术课程标准提出：让学生以个人或集体的形式参与各类美术活动；学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、审美经验；能表达自己的情感和思想；在美术学习过程中，激发创造精神等。《悠悠北山街》这一课就要求学生通过观察图片，结合自己以前所看到的景色及一些听过的故事，发现北山街建筑与现代建筑的不同，了解北山街不仅是一条风景秀丽的街道，更是一座没有围墙的历史博物馆，激发学生要保护历史遗产。通过进行绘画历史建筑物，提高学生的观察能力，锻炼学生的绘画能力，培养学生的创作精神，抒发学生热爱传统历史文化的情感。[教材分析] 在我们的身边，会有很多历史遗留下来的传统文化。这些文化有的正以惊人的速度在流失，有的正在被我们重新认识和保护。这就迫切需要我们关注传统文化，尤其是本身就具有很多审美价值的文化遗存，可以从艺术的角度去感受、理解、欣赏，用美术手段来记录、表现。本课选择杭州西湖边著名的历史街区——北山街，让学生从美术角度去感受、体会其中的历史文化内涵并学习用简洁的文字和速写记录下来，作为创作素材。本课首先选用北山街在不同季节、时间的风光照片，启迪学生对特色街区的审美感受，激发探访历史文化活动的热情。展示了北山街的不同历史时期的建筑、缆船石、摩岩石刻、造像、绘画等文化遗迹，在让学生感受传统历史文化特色的同时，让学生从美术角度和用美术表现方式去进行探访活动。尤