初中美术说课稿模板(20201117204349).pdfVIP

-WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 《用装饰色彩表达》说课稿 B14 美术学 2 班 李璐 学号： 23 尊敬的评委老师： 你们好！我是 23 号考生 今天我说课的内容是《用装饰色彩表达》 ，我将从教材、教法、 学法、教学过程四个方面来汇报我的教学设计。 一、说教材 本课节选自人教版美术八年级下册第三课， 在新课改理念下， 我 明确了本课课型属于课程标准的造型、表现领域。在此之前，学生们 已经学习了色彩的对比、同类色等，以及绘画、设计方面的知识，为 本节课的学习起到了铺垫作用； 学好本节课， 为以后学生运用色彩知 识及规律、感受生活色彩，表达主题、主观情感打下牢固的基础，本 标题包含的一些色彩基本知识及规律， 是以后学习中不可缺少的一部 分。 根据本课的教学内容，我设置了本课的教学目标是： 通过对装饰色彩的了解和学习，学生可以制作一副装饰画。 (1 知识与技能 : 通过列举大量图片实例， 帮助学生认识色彩的基本知 识和规律，了解装饰色彩及其在艺术和生活中的应用引导学生感受色 彩，并运用色彩表达自己的主观情感。 2 过程和方法 : （1）通过装饰色瓷彩作品实例分析， 了解装饰色彩的 基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系， 来把握这些 基本特征 （2 ）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习 -- 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 的能力（ 3 ）引导学生参与探究，分组合作学习。启发引导学生观察生活中的色彩现象， 感知色彩在生活中发挥的重要作用。 3 情感态度和价值观 : 通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩的 明度与纯度，表达内心世界。 引导学生感受色彩美、 自然美、社会美、艺术美 .) 根据对教材的分析我确定了以下教学重难点 教学重点：了解装饰画在造型方法上的特点， 帮助学生学会感知各种色彩现象，并能从中体 验不同的美感和色彩内涵， 运用装饰色彩进行创作。能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩 的特点及风格。 教学难点：能大胆有创意的运用色彩表现出装饰色彩的特点及风格，把自己想要表达的用 装饰色彩来呈现 二、说教法 良好的教学方法是教学成功的一半， 由于初中生的年龄特点和个 体差异以及对知识的整体把握，我将采用以下几种教学方法： 1 趣味导入法 : 上课的“导入”好比是文章的开头，直接影响到 学生对上课内容的喜欢程度。 我采用展示实物具有装饰风格的彩塑作 为导入，彩塑形象虽然简单， 但上面的装饰色彩及可爱的形象能在最 短的时间里抓住学生的注意力， 调动学生学习积极性， 使学生主动地 参与到学习中来。 2 观察法：利用图片的手段进行直观演示，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。 3 欣赏法：欣赏作品时是从自己的世界观出发，对作品进行再创 -- 专业文档 -- 可编辑 -- 指导学习 - -WORD格式 -- 试题 - 范文范例 -- 指导案例 造的审美，使学生具有敏锐的视觉意识，