苏教版五年级数学下册33公倍数与最小公倍数课件.ppt

第三单元 因数与倍数 3.3 公倍数与最小公倍数 课题引入 用小长方形小纸片刚好 铺满边长为 6cm 的大正方 形。 6cm 6cm 长方形小纸 片用多大的 尺寸呢？ 课题引入 长方形小纸片 2cm 3cm 6cm 6cm 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 2 = 3 课题引入 用小长方形小纸片 刚好铺满边长为 8cm 的大正方形。 8cm 8cm 长方形小纸 片用多大的 尺寸呢？ 课题引入 长方形小纸片 2cm 3cm 8cm 8cm 8 ÷ 2 = 4 8 ÷ 3=2…2 课题引入 用小长方形小纸片 刚好铺满大长方形。 12cm 24cm 长方形小纸 片用多大的 尺寸呢？ 课题引入 长方形小纸片 2cm 3cm 12cm 24cm 24 ÷ 3=8 12 ÷ 2 = 6 教学新知 能正好铺满的正方形和长方形，边长的厘米数既是 2 的倍数， 又是 3 的倍数。 6 、 12 、 18 、24……既是 2 的倍数，又是 3 的 倍数，它们是 2 和 3 的公倍数。 知识要点 1. 通过具体的操作活动，认识公倍数和最小公倍数，会在集 合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 2. 在学习过程中，进一步发展与同伴进行合作交流的意识和 能力，获得成功的体验。 知识梳理 知识点 1 ：公倍数。 公倍数：几个数公有的倍数，是这几个数的公倍数。 【例】找出 6 和 8 的公倍数。 【讲解】 6 的倍数有： 6 、 12 、 18 、 24 、 30 、 36 、 42 、 48 …； 8 的倍数有： 8 、 16 、 24 、 32 、 40 、 48 …； 6 和 8 的公倍数有： 24 、 48 …。 【方法小结】找两个数的公倍数，可以选用一一列举的办法进行，先找出 每个数的几个倍数，再找出两个数的公倍数，由于每个数的倍数的个数是 无限的，所以公倍数的个数也是无限的列举部分后用“…”表示。 知识梳理 【小练习】求下面两组数的公倍数。 4 和 6 10 和 5 【参考答案】 4 和 6 的公倍数有 12 、 24 、 36 …； 10 和 5 的公倍数有 10 、 20 、 30 … 知识点 2 ： 最小公倍数。 最小公倍数：几个数公有的倍数中最小的一个数，是这几 个数的最小公倍数。 【例】找出 8 和 6 的最小公倍数。 知识梳理 【讲解】 6 的倍数有： 6 、 12 、 18 、 24 、 30 、 36 、 42 、 48 …； 8 的倍数有： 8 、 16 、 24 、 32 、 40 、 48 …； 6 和 8 的公倍数有： 24 、 48 …，最小公倍数是 24 。 【方法小结】找两个数的最小公倍数，可以选用一一列举的办法进行，先 找出每个数的几个倍数，再找出这两个数的公倍数，最后找出最小公倍数。 【小练习】求下面两组数的最小公倍数。 4 和 6 10 和 5 【参考答案】 12 10 。 知识梳理 知识点 3 ： 具有倍数关系的特征的两个数：最小公倍数是较大 的数。 【例】直接写出“ 15 和 60 ”的最小公倍数。 【讲解】因为 15 与 60 具有倍数关系， 60 是 15 的倍数， 60 也是 60 的最小倍 数，所以 15 和 60 的最小公倍数是 60 。 【方法小结】在找两个数的最小公倍数时，可以先观察一下这两个数有没 有特殊的关系，如果它们具有倍数关系的特征，那么这两个数的最小公倍 数就是较大的数。 知识梳理 【小练习】直接写出下面每组数的最小公倍数。 9 和 27 14 和 42 【参考答案】 27 42 。 知识点 4 ： 具有公因数只有 1 的特征的两个数，最小公倍数是它 们的乘积。 【例】求“ 8 和 9 ”的最小公倍数。 【讲解】因为 8 和 9 的公因数只有 1 ，它们的最小公倍数是 8 与 9 的乘积 72 。 知识梳理 【方法小结】在找两个数的最小公倍数时，可以先观察一下这两个数有没 有特殊的关系，如果这两个数的公因数只有 1 ，那这两个数的最小公倍数就 是它们的乘积。 【小练习】直接写出下面每组数的最小公倍数。 9 和 5 9 和 10 【参考答案】 45 90 。 课堂练习 1. 8 和 10 的公倍数有哪些？最小公倍数是多少？ 【参考答案】 8 的倍数有 8,16,24,42,40,48 …； 10 的倍数有 10 、 20 、 50 …； 8 和 10 的公倍数有 40,80 …；最小公倍数是 40 。 2. 在 6 的倍数上画“ ○ ”，在 8 的倍数上画“ △ ”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31