2021届高考历史一轮复习专题精讲课件（十六）抗日战争.ppt

* * * * * 抗日战争 考点一：九一八事变与抗日救亡运动 考点二：卢沟桥事变与全民族抗战 考点三：世界反法西斯同盟的形成与中国的抗战 核心素养： 唯物史观 运用唯物史观的相关理论，客观辩证地看待抗日战争对中国的影响。 时空观念 讲清楚14年抗战的时间概念，培养学生的时空观念。 史料实证 学生自行收集,整理和分析史料,说明日本对中国国土,人权和经济文化的侵害,形成对日军侵华更全面,更丰富的认识,从而培养史料实证的素养。 历史解释 在分析抗日战争的原因和历史意义时,为学生提供丰富而恰当的史料,学生在理解史料的基础上作出自己的解释,从而形成正确的历史解释。 家国情怀 通过全民族抗战的学习,认识到精诚团结,不屈不饶的民族精神是中华民族最值得传承的民族精神,从而增强民族认同感。 知识点一：九一八事变与抗日救亡运动兴起（1931~1937年） 1.背景 日本方面： （1）明治维新后，日本就制定了大陆政策，侵略中国成为既定国策。 （2）1929年至1933年世界经济危机爆发后，日本政局动荡，国内矛盾尖锐，资本主义经济发展陷入困境。 中国方面：国民党加紧围剿红军。 国际方面：英法美执行绥靖政策；苏联自保。 2.侵华史实 （1）九一八事变：1931年，日本发动了九一八事变，吞并了中国东北，中日民族矛盾开始上升。 （2）一·二八事变：1932年日本侵略军袭击上海，制造了一·二八事变。 （3）1932年3月，在中国东北建立伪满洲国。 （4）华北事变：1935年，日本制造了华北事变，企图将华北变为其殖民地。中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾。 （5）1937年7月7日制造卢沟桥事变，开始全面侵华。 （6）1937年12月制造南京大屠杀惨案。 3.抗日救亡运动的高涨 中国共产党 1935年，中国共产党发表了八一宣言，瓦窑堡会议确立了建立抗日民族统一战线的政策。同时，在东北组织抗日联军。 中国国民党 一方面，提出了“攘外必先安内的政策”，对日妥协，对内积极“围剿”红军。 另一方面，国民政府也开始做抗战的准备。 中国人民 （1）国民党的爱国官兵开始自发地组织抗日斗争，张学良、杨虎城发动了西安事变，迫使蒋介石承诺“停止内战，联共抗日”。 （2）人民群众组织了抵制日货的运动，并对抗日活动捐款捐物。 （3）爱国学生组织了一·二九运动，要求抗日，反对内战。 知识点二：卢沟桥事变与全民族抗战（1937~1941） 1.卢沟桥事变 1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国军队奋起抵抗，卢沟桥事变成为全民族抗战的开端。 2.日本的侵华罪行 （1）军事侵略与占领：卢沟桥事变后，先后侵占了华北、华东和华南大片中国领土，企图速战速决，灭亡中国。 （2）无视中国人民的生存权：屠杀中国人民，蹂躏中国妇女，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。 （3）研制细菌和化学武器，用活人实验并实施毒气战和细菌战。 （4）对沦陷区进行血腥残暴的殖民统治。 政治上：以华制华；经济上：以战养战。对抗日根据地实行残酷的“三光”政策。 3.抗日民族统一战线的形成。 （1）1936年，西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立。 （2）1937年，国民党公布中国共产党提交的国共合作宣言，标志着抗日民族统一战线正式建立。 4.两个战场相互配合 正面战场 史实 国民政府先后组织淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。 结果 淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的计划；台儿庄战役取得抗战以来最大胜利。 敌后战场 路线 中国共产党制定全面抗战路线；八路军、新四军进入敌后，开展独立自主的游击战争，建立抗日根据地。 史实 1937年八路军配合太原作战，取得平型关大捷；1940年，彭德怀指挥八路军在华北主动出击日军，发动百团大战。 影响 配合了正面战场作战，在相持阶段成为抗战的中流砥柱。 正面战场和敌后战场的区别与联系 国民党正面战场 中国共产党敌后战场 区别 领导阶级 蒋介石集团代表的大地主资产阶级 中国共产党代表的无产阶级 战场范围 国民党统治区 敌后建立根据地 抗战路线 只单纯依靠政府和军队的片面抗战路线 依靠人民的全面抗战 作战方式 以阵地防御战为主的正规战 独立自主的游击战 战略地位 在战略防御阶段起主导作用，是抗战主战场 抗战初期配合正面战场，抗战后期成为主战场 联系 ①两个战场是相互依存、相互协同、相互配合的关系，都是全民族抗战的重要组成部分。 ②都为中华民族的抗战做出了重要贡献。 向西南的大转移 1.国民政府首都转移： 南京沦陷后 南京 武汉 武汉会战后 武汉 重庆 2.民族工业大转移：国民政府将大量工业迁往西南，