初中化学_课题1 质量守恒定律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第五单元 课题1 质量守恒定律（第一课时） 主备人： 审核人： 第一步：课前预习 探新知 要求及评价 【教师寄语】 路就在你的脚下，脚踏实地的走好每一步。希望化学课堂能成为我们共同奔跑的场地。 【课堂要求】 充满自信、精神饱满、自主学习、主动思考、大胆发言、合作探究。 【学习目标】 ●情感态度价值观目标： 1.培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重要作用。 2.培养善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神，体验探究活动的乐趣。 ●能力目标:通过探究活动体会科学的基本过程。 ●知识目标： 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的总质量关系。 2.从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应 重点：认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 难点：从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。 课前预习 1.在使用托盘天平称量物体的质量时，把天平放平稳，调节好天平的平衡后，在左盘放 ，在右盘放 ，在称量物体的质量时应先放质量 时 ，应先放质量 的砝码，再放质量 的砝码。 2.下列关于分子和原子的说法正确的是（ ） A、在化学变化中分子和原子中都不能再分 B、在化学变化中原子可以再分，