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- 2021-01-30 发布于北京
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章节测试题
1.【题文】如图,数轴上A,B,C,D各点分别表示什么数?
【答案】点A表示-2,点B表示2,点C表示0,点D表示-1.
【分析】本题考查数轴上的点与有理数的一一对应关系.
【解答】点A表示-2,点B表示2,点C表示0,点D表示-1.
2.【答题】数轴上到原点的距离为2的点所表示的数是______.
【答案】±2
【分析】本题考查绝对值的几何意义.互为相反数的两个数到原点的距离相等.绝对值的几何意义:一个数的绝对值表示在数轴上这个数对应的点到原点的距离.
【解答】根据绝对值的定义,得数轴上到原点的距离为2的点,即绝对值为2的点,为±2.
3.【题文】在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所,已知青少年宫在学校东300m处,商场在学校西200m处,医院在学校东500m处,若将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m.
(1)在数轴上表示出四家公共场所的位置;
(2)列式计算青少年宫与商场之间的距离.
【答案】(1)见解答;(2)500m.
【分析】本题考查正负数在实际生活中的应用,规定向东为正,注意单位长度是以100米为1个单位,数轴上两点之间的距离是表示这两点的数的差的绝对值.
【解答】(1)如图所示:点A表示商场,点C表示青少年宫,点D表示医院,原点表示学校;
(2)依题意得青少年宫与商场之间的距离为300-(-200)=500(m).
答:青少年宫与商场之间的距离为500m.
4.【答题】在数轴上,点A表示的数为-3,将点A在数轴上移动4个单位长度到达点B,则点B表示的数是______.
【答案】+1或-7
【分析】本题考查数轴上的动点问题.
【解答】∵点A表示?3,
∴从点A出发,沿数轴向右移动4个单位长度到达B点,则点B表示的数是?3+4=1;
∴从点A出发,沿数轴向左移动4个单位长度到达B点,则点B表示的数是?3?4=?7;
∴点B表示的数是1或?7.故答案为+1或?7.
5.【答题】小明写作业时,不慎将墨水滴在数轴上,根据图中数值,请你确定墨迹盖住部分的整数有______.
【答案】0,1,2
【分析】本题考查了数轴,解决此题的关键是确定被污染部分的取值范围,理解整数的概念.
【解答】设被污染的部分为a,由题意得,-1<a<3,在数轴上这一部分的整数有0,1,2.∴被污染的部分中共有3个整数,分别为0,1,2.故答案为0,1,2.
6.【答题】如图,数轴上每相邻两点相距一个单位长度,点A、B、C、D对应的位置如图所示,它们对应的数分别是a、b、c、d,且d﹣b+c=10,那么点A对应的数是(??? )
?????? A. ﹣6????????????????? B. ﹣3???????????????????????? C. 0???????????????????????????? D. 正数
【答案】B
【分析】本题考查有理数和数轴.
【解答】假设A点为原点,则d﹣b+c≠10,故不可能;假设B为原点,则d﹣b+c=10,因此可知A点的数为-3.选B.
7.【答题】小于﹣3.8的最大整数是______.
【答案】﹣4
【分析】本题考查有理数和数轴.
【解答】根据数轴上面的数的特点可知小于-3.8的最大整数是-4.故答案为-4.
8.【答题】数轴上一个点到-1所表示的点的距离为4,那么这个点在数轴上所表示的数是______.
【答案】-5或3
【分析】本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.
【解答】设这个点在数轴上所表示的数是x,则|x+1|=4,解得x=3或x=-5.故答案为3或-5.
9.【综合题文】如图,点P、Q在数轴上表示的数分别是-8、4,点P以每秒2个单位的速度运动,点Q以每秒1个单位的速度运动.设点P、Q同时出发,运动时间为t秒.
10.【答题】数轴上的点A表示的数是+1.5,那么与点A相距3个单位长度的点表示的数是______.
【答案】或
【分析】本题考查数轴上两点之间的距离.
【解答】右边个单位长度是,左边个单位长度是.故答案为或.
11.【答题】如图所示,把半径为2个单位长度的圆形纸片放在数轴上,圆形纸片上的A点对应原点,将圆形纸片沿着数轴无滑动地逆时针滚动一周,点A到达点A′的位置,则点A′表示的数是______.
【答案】-4π
【分析】本题考查有理数和数轴.
【解答】该圆的周长为2π×2=4π,∴A′与A的距离为4π,由于圆形是逆时针滚动,∴A′在A的左侧,∴A′表示的数为-4π,故答案为-4π.
12.【答题】已知点A、B、C分别是数轴上的三个点,点A表示的数是–1,点B表示的数是2,且B、C两点间的距离是A、B两点间距离的3倍,则点C表示的数是(??? )
?????? A. 1
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