初中数学沪教版(五四制)八年级上册第十六章 二次根式第一节 二次根式的概念和性质-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】使有意义的x的取值范围是（??? ） ?????? A. x＞1?? B. x＞-1? C. x≥1???? D. x≥-1 【答案】C 【分析】本题考查二次根式有意义的条件. 【解答】有意义时，，即x≥1，故答案为C. 2.【答题】若为实数，且则的值是（??? ） ?????? A. ????????????????? B. ??????????????????? C. ??????????????????????? D. 【答案】A 【分析】本题考查二次根式的非负性. 【解答】由题意知且，∴，故，选A． 3.【答题】在函数y=中，自变量x的取值范围是（??? ） ?????? A. x≥-2且x≠3?????? B. x≤2且x≠3?????????????? C. x≠3????????????????????????? D. x≤-2 【答案】A 【分析】本题考查分式有意义的条件，二次根式有意义的条件. 【解答】根据题意，有，解得x≥2且x≠3；选A. 4.【答题】若，则（??? ） ?????? A. ????????????????????????? B. ???? C. ???? D. 【答案】C 【分析】本题考查二次根式的非负性. 【解答】∵，∴a-b=-a-b，或b-a=-a-b，∴a=-a，或b=-b，∴a=0，或b=0，∴ab=0，∴．选C． 5.【答题】实数a在数轴上的位置如图所示，化简等于（??? ） ?????? A. 1????????????????????? B. 2???????????????????????????? C. 3???????????????????????????? D. 2a-3 【答案】A 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】由数轴可知，1＜a＜2，∴原式=．选A． 6.【答题】函数，则的值为（??? ） ?????? A. 0????????????????????? B. 2???????????????????????????? C. 4???????????????????????????? D. 8 【答案】C 【分析】本题考查二次根式有意义的条件. 【解答】∵，，∴，故x=2，∴y=2，∴.故选C. 7.【答题】计算的结果是______． 【答案】4 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】．故答案为4． 8.【答题】化简：______． 【答案】 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】故答案为 9.【答题】若-，则的取值范围是______． 【答案】 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】∵，∴．∴，即．故答案为． 10.【答题】对于任意不相等的两个数，，定义一种运算※如下：，如，那么______． 【答案】 【分析】本题考查新定义运算. 【解答】由题意可得8※4=，故答案为． 11.【答题】若，则______． 【答案】1002 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】∵，∴． 由，得， ∴， ∴． ∴． 故答案是1002． 12.【题文】计算：﹣. 【答案】﹣2. 【分析】本题考查二次根式的化简求值. 【解答】原式＝2+﹣1﹣3＝﹣2． 13.【题文】若x，y为实数，且y＝＋＋，求2x+y的值． 【答案】1. 【分析】本题考查二次根式有意义的条件. 【解答】∵y＝＋＋， ∴，解得x=. 将x=代入y＝＋＋，得y=， ∴2x+y=2×+=1． 14.【题文】已知满足，求的平方根． 【答案】. 【分析】本题考查二次根式有意义的条件. 【解答】， ∴， ∴， ∴， ∴. ∵2的平方根为， ∴. 15.【题文】阅读下面的解答过程，然后作答： 有这样一类题目：将化简，若你能找到两个数m和n，使m2+n2=a且mn=，则a+可变为m2+n2+2mn，即变成（m+n）2，从而使得化简． 例如：∵5+2=3+2+2=（）2+（）2+2=（+）2， ∴==+. 请你仿照上例将下列各式化简： （1）；（2）． 【答案】（1）1+；（2）． 【分析】本题考查新定义运算以及二次根式的化简. 【解答】（1）∵， ∴； （2）∵， ∴． 16.【题文】阅读下面的文字，解答问题. 大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？ 事实上，小明的表示方法是有道理的，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分． 又例如：＜＜，即2＜＜3，所以的整数部分为2，小数部分为（﹣2）. 请解答： （1）整数部分是______，小数部分是______； （2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求|a﹣b|+的值； （