教学设计——让我们学会合作.docVIP

让我们学会合作 教 学 设 计 《让我们学会合作》教学设计 一、教材分析 1．教学内容概述 《让我们学会合作》是由北师大主编的《品德与社会》教材三年级上册中第二单元快乐的学校生活中的第三个主题。这一课题的目的是让学生在体验与他人合作完成一件事情的过程中，感受合作的重要与快乐，培养学生的合作意识，学会与人合作的方法。是让学生通过身边事例、游戏活动、延伸到社会,这一由浅入深的安排，使合作意义的内涵在体验、感悟中不断加深。 本课题教学的脉络与重点在于：通过社会生活事例及实践活动，使学生初步具有合作意识和能力，在活动中体验合作成功的喜悦。为了达到以上的教学目标，考虑到学生的年龄特点，采取体验式教学方法与信息技术整合突破本节课的重点和难点，让学生在游戏的过程中学会与人合作的正确方法，体会到合作的重要性，使学生的合作能力得到发展。 2．课题的价值 有价值的教学内容才是有效的教学，“学会合作”一题如何估价也不为过，学会合作是现代人必备的一种素质，也是实施素质教育的重要内容之一，随着社会的发展，社会分工越来越细，人类要生存就离不开合作，小到学习生活合作，大到全球经济合作，时时处处需要合作，“合作”已渗透到社会各行各业各个方面，也可以说充斥至全时空、人生全过程。 因此，让学生学会合作，即认识合作的意义，增强合作的意识，明了合作方法，感受合作的愉快是非常必要的，给学生奠定好基础，让他们在社会顺