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“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案
一、活动目的意义
为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,落实立德树人根本任务,根据各级关于研学旅行文件精神,结合我校实际,将组织五年级全体学生,走进秦岭.行一研学旅行基地,开展“农耕科考”二日研学旅行活动,通过基本的生活形态和针对性的科教学习课程,营造愉快的群体氛围,让青少年从中体会到普通劳作生活的乐趣及学习的快乐。
二、活动内容备注 :详见活动安排
三、活动地点及时间
地点: 秦岭.行一研学旅行基地
时间:2019年5月15日至16日
四、组织机构
1、领导小组
组 长:
成 员:
2、后勤保障组 组长:
主要职责:往返车辆、相关物资保障
3、安全保障及医疗校护组 组长:
主要职责:负责制定安全预安,签订各类安全责任书, 和紧急救护工作。
4、综合组:组长: 成员 :
主要职责:负责摄像、宣传报道、成果分享的组织、资料整理。
五、活动阶段安排
4月22日:召开校委会班子会议,部署本次活动。
4月29日:制定实施细则预案。
5月8日:召集五年级班主任会议,明确活动内容及要求。发放《告家长书》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。
5月9日:上报学生分组名单、签订各类责任书、购买师生保险。
(由各班班主任、安保组、总务处负责)
5月15日至16日:开展活动。
5月20日:成果分享(综合组) (作文、绘画、摄影)1. 各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等 各班6篇)2. 展示本次“研学旅行”收获。(绘画、摄影展 各班上交各2份)
六、带队及乘车安排
1、总带队:
乘车安排:见附件
七、具体活动安排
时间
课程主题
地点
内容
第一天 食用菌的奥秘体验
7:30—8:30
接团前往基地
8:30—9:00
分宿舍
9:00—10:00
分组开营
基地广场
10:00—11:00
参观食用菌展览馆
展览馆
了解大秦岭宝库的菌类知识及对我们身体的好处
11:00-12:00
翻越王屋山
拓展项目区
学生可以认识自身潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力
12:00—13:30
午休、午餐
13:30—14:00
课前小游戏活动
基地广场
活跃气氛、有氧提神
14:00--15:00
考察木耳种植方法和环境因素
种植区
了解人工培育食用菌的环境和形态,懂得事物生存的规律和条件
15:00-16:00
神秘马良
基地广场
加强学生团队精神,协作能力。感受团队配合协作中,各成员之间的沟通方式与行为方式的变化及所需要的调整
16:00-17:00
珠行万里
操场
游戏环节着重培养学生团队精神,以及团队合作配合的重要性
17:00—19:00
休息 晚餐
餐厅
19:00—21:30
篝火晚会
基地广场
放松身心,畅想欢呼大秦岭
21:30--22:00
洗刷就寝
11:00-12:00
翻越王屋山
拓展项目区
第二天 农耕快乐我能行
7:00—8:00
早操
基地广场
洗漱整理宿舍卫生
8:00—8:30
洗刷
综合操场
8:30--9:00
早餐
餐厅
9:00—10:00
鼓动人心
操场
着重培养学生之间的沟通能力,步调一致,着重合作,最后反思总结
10:00—11:00
支援前线
操场
培养学生主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法
2、为完成 团队大目标而牺牲小我的无私奉献精神
11:00-12:00
达芬奇密码
操场
1、面对困难具体突破挑战的精神,学会 分析事物而决定导向2、明确自我 定位,同时提升全局思维方式,增强全局观念
12:00—13:30
自助午餐 休息
餐厅
13:30—14:30
农耕体验种植
农耕种植体验区
体验劳动的价值、劳动的乐趣
14:30--15:30
无敌风火轮
综合操场
学生可以认识自身潜能,增强自信心,克服心理惰性,磨炼战胜困难的毅力,更为融洽地与群体合作
15:30-16:30
参观秦岭野生动物乐园
动物养殖区
认识秦岭野生动物,喂养小动物,掌握动物的生活习性,珍惜野生保护动物。
16:30-17:00
闭营活动
基地广场
八、研学保障
1、研学辅导员:具备国家高级体验教育师资格,具备国家中级救助原员资格,具备国家红十字会救援资质,具备美国CERT应急响应救助资格,研学辅导员培训导师资质,体验教育从业十余年专业版经验,国家社会一级体育指导师。
2、交通运输保障:研学旅行交通大巴全部采用新型大巴车,具备全套运输资质且司机驾龄均在十年以上。
3、餐饮保障:优选安全放心餐饮供货商,新鲜时蔬,严格把关。
4、研学深度拓展:活动完成后进行活动延伸,相关新媒体推广,选送学生代表作品进行征文大赛。
九、活动要求及注意事项
要求:
1、坚
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