小学语文基础知识复习方法.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 小学语文基础知识复习方法 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学语文基础知识复习方法》的内容，具体内容：语文这门学科在期末考试中所占的比例比较大。所以，我们都要认真对待。如何将主干课程复习好。怎样的复习更加行之有效是我一直探索的问题之一。下面我为大家带来了，供大家参考。第一，梳理汇总这是基础... 语文这门学科在期末考试中所占的比例比较大。所以，我们都要认真对待。如何将主干课程复习好。怎样的复习更加行之有效是我一直探索的问题之一。下面我为大家带来了，供大家参考。 第一，梳理汇总 这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。 第二，合理规划，循序渐进 语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。 第三，找出重点难点，区别对待 在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。 通过这样的复习，就能对数量较大的基础知识部分有一个扎实牢固的掌握，为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分，保证中考当中30分的基础知识不失分，再去通过后面的阅读和作文，挑战高分。 一 (一)基础知识 1.汉语拼音。 能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节;能认识大写字母，并能熟记《汉语拼音字母表》 2.汉字。 认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写，要能读准字音，认清字形，了解字义，养成正确的写字习惯;会查字典;能初步辨析字的音、形、义，掌握学过的常用的多音字，注意不写错别字。 3.词语。 能正确地读出和写出学过的词语;能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义，进行归类或顺序排列;学会在具体的语言环境中准确地理解词义;注意积累词语，并能在口头语言和书面语言中正确运用。 4.句子。 熟悉句子的类型;能运用学过的常用词语(包括关联词语)造出思想健康、用词准确、意思完整的句子;能指出句子中的毛病，并加以改正;会区分和运用常用的几种修辞方法;熟练地进行句式互换、扩句和缩句;通过理解、分析句子，能体会句子表达的意思和含义，加深对课文内容的理解。 5.标点。 能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。 (二)阅读 1.在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会文章的思想感情及表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 2.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法;阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受;阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3.能背诵出色诗文160篇(段);课外阅读总量不少于150万字。 (三)习作 1.能写简单的记叙文和想像作文，能根据习作内容表达的需要，会分段表述。 2.会写读书笔记和常见的应用文。 3.习作能做到内容具体，感情真实，思想健康，有一定条理。 4.会修改自己的习作，并能主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 5.40分钟能完成不少于400字的习作。 (四)口语交际 1.认真耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。 2.能清楚明白地口述见闻，稍作准备，能围绕一个意思，当众作 3分钟的发言，举止大方，语句比较通顺连贯。能主动积极地进行口语交际。 3.养成专心听讲、认真思考的习惯。养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 4.听讲话、看影视，能转述主要内容。 二 一、总体思路 由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。 二、具体做法 (一)课本知识的复习阶段 这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，我们准