我们一起去游园（教案）.docVIP

我们一起去游园 教学目标： 综合应用“乘除法”等知识，解决实际问题。 感受列表策略在解决问题中的作用，提高分析能力、综合应用知识解决问题的能力。 在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验，感受数学与现实生活的紧密联系，体验数学在生活中的应用。 一、问题一 1、情境引入 师：嗨，同学们，今天的天气真不错，在这春暖花开的季节，最适合我们一起去游园（板书）了，可是啊我们都知道去远的地方玩，最好坐车去，现在租车很方便，那怎样租车（板书）呢？ 2、看图说信息，提问题 师：看，这里提供了一些信息，仔细观察图，谁来说说从中你知道了哪些数学信息？ 生：有48人，大车限乘客18人，每车租金160元；小车限乘客12人，每车租金120元。 师：大车限乘18人什么意思？ 生：不超过18人（小于或等于18人） 师：小车呢？ 生：不超过12人。 师：信息里提到大车每车租金为多少？ 生：160元 师：小车呢？ 生：120元。 师：现在我们是有多少人坐车？（48人）也就是你租车时，座位数不能少于48个，但你可以大于48个或者等于48个。想想可以怎样租呢？租金要多少元呢？先和同桌说一说你的想法。接着将你们的想法写在练习本上。 3、学生汇报 师：谁来说说你是怎么样租金的？租金是多少？ 生1：我是这样想的：租3辆大车，租金是480元。 师：租3辆大车，有多少个座位？ 生1：54个 师