幼儿园关于学校美育工作自查报告【精品】.pdf

幼儿园关于学校美育工作自查报告【精品】 幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型 艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼 幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿 对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大的欣赏 欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中 实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼儿简单的绘 画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事 一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们 的美术创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿 进行了涂色、手工小制作等美术活动，让他们在美术活动中 感受美、表现美。 三、文学作品中的美育 文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术， 对幼儿的情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主 要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视 作品等进行的。儿童文学作品内容丰富、语言优美，不仅能 丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且可以使儿童受到美德 教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习 过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗 歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得 到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良 的品质，培养疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》 ， 能教育幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质， 等等。通过讲、 读、看、听等形式，让幼儿多学习一些喜闻乐见的儿童文学 作品，既能增长幼儿的知识，又能培养做人的美德，使幼儿 身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们年龄段的图书让 他们进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字优美且富有 教育意义的各种语言故事。 四、游戏中的美育 玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的形式，幼儿 每天都离不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、 感染幼儿，使他们在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过 角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体 育游戏进行美育教育。从而使幼儿在玩乐中体验关心别人， 团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在游戏中受到美 育教育。 五、节日娱乐活动中的美育 节日和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如六一节 可以用大型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演， 充分发挥幼儿才能，展示美的成绩，体会美的氛围。节日和 娱乐活动给幼儿带来欢乐，留下深刻印象。节日活动多配有 环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面感受美，大点的幼儿 和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，使他们参与 创造美的活动。 12 月 25 日，园里举办了盛大的活动，从一 入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感 受到了美。 六、日常生活中的美育 人际关系中的美是通过人际交往中感受人与人之间和 谐友爱关系时所产生的一种愉快心理体验。而人际关系中的 美感对人的心理情绪影响是十分重要的。所以在幼儿园的美 育中，要重视在培养幼儿之间、幼儿与教师之间、幼儿与其 他成人之间和谐友爱关系。如小朋友之间的和谐友爱关系， 可以使幼儿学会关心他人、 帮助他人、 齐心向上的良好品质， 教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的学习动 力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解 人与人的交往，并教导幼儿要互相关心，感受集体的温暖、 人际关系的美。 美育具有 富美于教 、 寓美于乐 的特性，易于为 人们所接受，特别是幼儿，他们喜欢具体形象的美的事物， 以美感人、以美动人、以美育人，这在幼儿成长中，具有重 要作用。 所以， 作为幼教工作者， 要努力探索美育理论研究， 并付诸于教育教学实践，从而打开幼儿美育的新局面。 幼儿园关于学校美育工作自查报告范文二 在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整 培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改 变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化 发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用