初三级中考备考工作专项方案.docVIP

灵台二中中考备考工作方案 一、基础情况 1、师资配置情况：初三级共有任课老师25人，其中包级领导3人，年级组长1人，班主任7名，音体美指导老师3人。她们全部是从事过中考指导老师，以中青年老师为主，有饱满工作热情、扎实工作作风、丰富教学经验和较强工作能力，是一支结构合理、素质优良中考备考队伍。 2、学生基础情况：初三级共有学生288人，其中男生153人，女生135人，共设7个教学班。大多数学生含有了很好学习基础，学习秩序稳定，学风很好，但班级、学科质量发展不均衡，部分临界学生数学、英语、物理学科短腿，部分学生学习习惯差，两极分化比较严重。 二、中考目标 （1）奋斗目标 ①中考年级、班级、单科质量得分取得全县一类校第一位。 ②中考年级、各班级合格率取得全县一类校第一位。 ③中考年级、各班优异率达成7%以上，合格率达成50%以上。 ④进入全县前10名3人，前30名9人，前100名30人，前600名100人，进入试验班人数达成试验班总人数80%，一般高中升学率70%、高中以上升学率80%以上。 （2）任务目标： ①中考年级、各班级、单科质量得分进入全县一类校前三位。 ②中考年级、各班级合格率达成全县一类校前三位。 ③年级、各班学生巩固率98%。 ④体育合格率达成98%以上，学生行为规范合格率达成98%以上。 = 5 \* GB3 ⑤音乐专长生，美术专长生，体育专长生，升学率达成各类专长生录用计划75%以上。 三、教学安排 （一）教学过程计划： 第一阶段：新课教学。（8月下旬至3月底，共7个月约28周时间） 任务：依据新课标讲课，切实完成初三级新课教学任务，使学生掌握最基础知识和形成基础技能，并为系统复习阶段提升综合利用能力打好坚实基础。各科任老师要精心制订好第一阶段教学计划，语文、数学、历史最迟要在4月初，化学在4月15日前授完全部教材内容。 要求：面向全体学生备课讲课，抓基础知识正确了解和基础技能掌握。做到“低起点，严要求，快反馈，勤矫正，高效率”，使90%以上学生能达成课标要求三维目标。经过课堂提问、部分教导、作业批改、单元检测、“四清”、周日考练等路径立即搜集反馈信息，精心扎实教导，解疑，矫正，补漏，处理课堂遗留问题。切实搞好单元复习，做到学习内容综合化，知识结构化，见解条理化，方法类型化，解题规范化，在此基础上搞好月考及试卷讲评工作，实现单元目标和月考目标。 方法：本阶段讲课方法以讲练结合，讲到位，练到位（突出关键，讲清疑点，突破难点，明确考点）；练习方法要多样化，多指导学生复述、讲解、归纳、朗诵、比较等，不只限于大量做题。提倡“精讲多练”，“多”是指学生多参与、多活动。用“讲练各半，当堂检测”支撑高效课堂。 督查：①备课组内听课。②周二集中听课评课。 = 3 \* GB3 ③每个月一次教学检验和月考。 第二阶段：系统复习。（4月初至5月中旬约5周）。 任务：指导学生全方面复习，熟练掌握书本知识和基础技能，突出关键，专攻疑点、难点和中考题中热点内容，使学生含有课标中“识记、了解、利用”等要求，90%以上学生能解答考题中A卷试题及基础知识内容。40%以上学生能解答考题中B卷试题及能力性试题。 方法：一读（教者按单元提出目标要求、指导学生重温书本，熟读课文，熟记知识，熟练基础方法，弄通例题习题）。二讲（依据学生知识技能缺点、疑难点和热点问题专题教导。经过纵横比较，并合适拓宽、加深知识，使学生消除疑点，突破难点，深化了解，熟练掌握）。三练（由老师精心编组综合题，以考代练，考后讲评）。四评（评析试卷，纠正存在问题，重视一题多解、举一反三、触类旁通，深入巩固知识，提升学生应用能力和应试能力）。 辅助活动：①由包级领导和班主任和两头学生谈心说教，抓差促优带中层，形成勤学好问良好局面，增强学生学习动力。②合适举行文体活动，劳逸结合，调整学生身心。③落实好分类推进和分层教学，尤其是抓好临界学生教导和部分教育。 督查：①审核复习计划。②督查复习资料完成情况。③中考励志教育。 第三阶段：模拟考练。（从5月中旬至6月上旬约3周） 任务：综合摸拟考试，提升学生应试能力。科任老师要以课标为依据，以中考试题样式，命制高质量模拟试卷，每科最少组织三次比较正规考试。经过定时、定量训练，关键讲评，引导学生突破难点，发觉问题立即纠正。同时，指导学生牢靠掌握解题四个步骤：一是咬文嚼字，审清题意；二是反思知识，确定方案；三是谨慎仔细，认真做答；四是回顾检验，纠错补缺。使学生理清解题思绪，尽力处理学生对命题“会而不全、全而不准”、得分率低问题。在讲评过程中以专题形式对选择题、填空题、综合题等分值大、且考生失分严重题型进行审题、答题方法指导，从思维技巧和方法策略等方面进行总结，提升考生应试能力。 督查：①每考登分，排位，成绩楼道公布。②微弱学科、班级进行质量分析，