初中数学沪科版八年级上册第13章 三角形中的边角关系、命题与证明13.1 三角形中的边角关系-章节测试习题(10).docVIP

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  • 2021-01-28 发布于北京
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初中数学沪科版八年级上册第13章 三角形中的边角关系、命题与证明13.1 三角形中的边角关系-章节测试习题(10).doc

章节测试题 1.【题文】已知:△ABC中,AB=AC,BD是AC边上的中线,如果D点把三角形ABC的周长分为12cm和15cm两部分,求此三角形各边的长. 【答案】8厘米,8厘米,11厘米或10厘米,10厘米,7厘米 【分析】本题D点把三角形ABC的周长分成两部分(AB+AD)和(BC+CD),题中未说明12cm和15cm分别是哪一部分,因此要分类讨论. 【解答】解: ∵AB=AC,BD是AC边上的中线, ∴AB=2AD=2CD, ∴AB+AD=3AD. ①当AB与AD的和是12厘米时, AD=12÷3=4(厘米), 所以AB=AC=2×4=8(厘米), BC=12+15-8×2=12+15-16=11(厘米); ②当AB与AD的和是15厘米时, AD=15÷3=5(厘米), 所以AB=AC=2×5=10(厘米), BC=12+15-10×2=12+15-20=7(厘米). 所以三角形的三边可能是8厘米,8厘米,11厘米或10厘米,10厘米,7厘米. ? 2.【题文】如图: (1)画出△ABC的BC边上的高线AD; (2)画出△ABC的角平分线CE. 【答案】(1)作图见解析;(2)作图见解析. 【分析】(1)利用钝角三角形高线作法延长BC进而作出高线即可; (2)利用角平分线作法得出CE即可. 解:(1)如图所示:AD即为所求; (2)如图所示:CE即为所求. ? 3.【题文】已知AD为△ABC的中线,AB=5 cm,且△ACD的周长比△ABD的周长少2 cm,求AC的长度. 【答案】3cm 【分析】由AD是△ABC的中线可得CD=BD, 从而可得C△ABD-C△ACD=(AB+AD+BD)-(AC+AD+CD)=AB-AC=2,由AB=5, 可解得AC=3(cm). 【解答】解: ∵AD为△ABC的中线, ∴BD=CD. ∵△ACD的周长比△ABD的周长少2 cm, ∴(AB+BD+AD)-(AC+AD+CD)=AB-AC=2 cm, ∴AC=AB-2=5-2=3(cm). ? 4.【题文】如图,在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,BC=12,AC=8,AD=6,BE的长为多少? 【答案】9 【分析】 由已知易得:S△ABC=ACBE=BCAD,代入BC=12,AC=8,AD=6即可解得BE的长. 【解答】解: ∵在△ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,BC=12,AC=8,AD=6, ∴S△ABC=BCAD ==36, 又∵S△ABC=AC·BE, ∴×8×BE=36,解得:BE=9. ? 5.【题文】如图,D是△ABC中BC边上的一点,DE∥AC交AB于点E,若∠EDA=∠EAD,试说明AD是△ABC的角平分线. 【答案】见解析 【分析】 由DE∥AC交AB于点E可得∠CAD=∠EDA,结合∠EDA=∠EAD,可得∠CAD=∠EAD,即可得到结论. 【解答】解: ∵DE∥AC, ∴∠EDA=∠CAD. ∵∠EDA=∠EAD, ∴∠CAD=∠EAD. ∴AD是△ABC的角平分线. ? 6.【题文】如图,在△ABC中,AB=AC,P是BC边上任意一点,PF⊥AB于点F,PE⊥AC于点E,BD为△ABC的高线,BD=8,求PF+PE的值. 【答案】8 【分析】连接AP,根据S△ABC=S△ABP+S△ACP列式整理即可得解; 【解答】解: 连结PA, 由图形可知:S△ABC=S△ABP+S△ACP, 即AC·BD=AB·PF+AC·PE, ∵AB=AC, ∴BD=PF+PE, ∴PF+PE=8. ? 7.【题文】如图,在△ABC中,∠B = 50o,∠C = 70o,AD是∠BAC的角平分线,AE是高,求∠EAD的度数。 【答案】10°. 【分析】根据三角形内角和定理求出∠BAC,再根据角平分线的定义求出∠BAE,根据直角三角形两锐角互余求出∠BAD,然后求解即可. 【解答】解:∵∠B=50°,∠C=70°, ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-50°-70°=60°, ∵AE是角平分线, ∴∠BAE=∠BAC=×60°=30°, ∵AD是高, ∴∠BAD=90°-∠B=90°-50°=40°, ∴∠EAD=∠BAE-∠BAD=40°-30°=10°. ? 8.【题文】如图,已知,作出的角的平分线,的高; 【答案】作图见解析. 【分析】根据三角形的角平分线的定义作出即可;根据三角形的高线的定义作出即可. 【解答】解:△ABC的角平分线AD如图所示;△ADE的高DE如图所示. ? 9.【题文】如图所示,在△ABC中,已知点D,E,F分别是BC,AD,CE的中点,且=4,则的值为多少? ? 【答案】1 【分析】如图,因为点F是CE的中点,所以△BEF的底是△BEC的底的一半,△BEF高等于△BEC的高;同理,D、E、分

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