走进中国古代神话故事的神奇..docxVIP

类别 小学语文 论文序号 HA 走进中国古代神话故事的神奇 ---------基于文体特色的课堂教学方式的转变 内容摘要 中国神话故事在人教版教材中多处可见，出现最多的在人教版小学中段课文中，有《盘古开天地》、《女娲补天》、《夸父追日》等。这些神话故事都极富想象力，是学生喜爱的文本之一。不同的文本，其教学必然是不同的，折射出的价值也是不同的。教师在教授神话故事这类体裁的课文时，就要体现出神话故事文本具有的特点，让学生从人物、情景、语言中体会到神奇。新版的课程标准注重语用，注重培养学生自主、合作、探究的学习方式。所以，准确定位神话文本的特点，结合学生的年段特点，选择合适的学习策略是实现神话文本价值的关键。 关键词：中国古代神话故事 文本特色 语言魅力 一、问题的 人教版的小学语文中段教学中，编者安排了多篇中国古代神话故事体裁的课文。这些神话故事大多内容浅显，极富想象力，文字叙述也具体生动，所以很吸引学生。学生也非常喜欢读。 笔者有幸对人教版三上《盘古开天地》这篇神话故事进行研究，在磨课过程中，笔者引发了一些思考。 第一次试教，笔者设计了这样的教学片段： 环节一：回顾引出 回顾二下识字中的神话故事的名称。说说自己了解的神话故事。 读名称知大意。 师：通过故事的题目知道故事的内容。 环节二：再读课文，了解故事 1．找课文的中心句概括了主要内容 师：通过题目，我们初步知道了主要内容