初中数学_第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第PAGE1页,共NUMPAGES1页 六.教学设计 课题 二次根式和它的性质 第1课时 教学目标 1、使学生了解二次根式的定义，明确二次根式具有双重非负性，会确定被开方数中字母的取值范围 2、掌握二次根式的基本性质（ ）2=a(a0) 3、使学生能够灵活利用二次根式的双重非负性以及性质解决相关问题 4、会逆用公式（ ）2=a(a0)将多项式在实数范围内分解因式 重点难点 重点： 1、明确二次根式具有双重非负性，会确定被开方数中字母的取值范围。 2、会利用二次根式的性质做相关计算。 难点：公式（ ）2=a(a0)的逆用。 自学导读 自学课本112页例1上方部分，完成以下问题： 1.解决“交流与发现”(1)-(4)？这些式子在形式上有什么共同特征？ 2.什么样的式子是二次根式？能否举例说明？ 目标一：二次根式的概念 自学检测1 1.一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a,则正数x叫做a的__________，记作____。 2.形如____ 的式子叫做二次根式。其中a叫做_________。 3.下列各式是二次根式的有： 跟踪练习1 说一说：下列各式是二次根式吗? 自学导读 自学课本112页例1--113页例2，完成以下问题： 1.例1解决了一类什么样的问题？具体条件是什么？ 2. ( QUOTE a a)2（a≥0）等于多少？为什么？ 3. (