初中美术_第六课 公益招贴设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

中小学美术课时备课卡 授课教师 学校 时间 2018.4.16 课题 公益招贴设计 课时 八年级上册第六课第1课时 课型 设计-应用 课标定位 本课属于《义务教育新课程标准》第三部分课程内容说明里的“设计.应用”领域，是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，美化环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”的含义既包括现代设计的理念与方法，也包括传统工艺的思想、制作手段与方法。属于第四学段“设计.应用”学习领域。目标是了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作，美化环境与生活，表达设计意图，评述他人的设计和工艺作品，形成初步的设计意识。 教材意图 本课将公益、招贴和设计三者融为一体，立足于图形、文字和色彩这几种招贴设计的基本元素，引导学生通过以公益招贴设计制作为基础目标，通过设计逐渐感受生活，培养学生深入感知生活的能力和初步的设计意识，提高学生对公益招贴设计的审美能力，激发学生感受生活、热爱生活、努力改变生活的美好道德情操。 教学思路：本课重点是引导学生利用图形、文字和色彩这三种元素进行招贴设计，通过不断的感知和对比提升学生对公益招贴的理解和鉴赏水平，引导学生通过公益招贴设计这种基本