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济南市学林教育培训学校
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市中校区山师校区洪楼校区舜耕校区济钢校区天桥校区槐荫校区12.1变量与函数
[变量和常量]
在一个变化过程中,数值发生变化的量,我们称之为变量,而数值始终保持不变的量,我们称之为常量。
[函数]
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量 x与y,并且对于x的每一个确定的值, y都有唯一确定的值
与其对应,那么我们就说 x是自变量,y是x的函数。如果当x二a时y二b,那么b叫做当自变量的值为 a时 的函数值。
[自变量取值范围的确定方法 ]
1、 自变量的取值范围必须使解析式有意义。
当解析式为整式时,自变量的取值范围是全体实数; 当解析式为分数形式时, 自变量的取值范围是使分母不
为0的所有实数;当解析式中含有二次根式时,自变量的取值范围是使被开方数大于等于 0的所有实数。
2、 自变量的取值范围必须使实际问题有意义。
[函数的图像]
一般来说,对于一个函数,如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标,那么坐标平面内由 这些点组成的图形,就是这个函数的图象.
[描点法画函数图形的一般步骤 ]
第一步:列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值) ;
第二步:描点(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标, 相应的函数值为纵坐标, 描出表格中数值对应的各点);
第三步:连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来) 。
[函数的表示方法]
列表法:一目了然,使用起来方便,但列出的对应值是有限的,不易看出自变量与函数之间的对应规律。
解析式法:简单明了,能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系, 但有些实际问题中的
函数关系,不能用解析式表示。
图象法:形象直观,但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。
变量与函数
[正比例函数]
一般地,?形如y=?kx? (k?是常数,?k?丰0?)的函数,?叫做正比例函数(proportional function ),其中k 叫做比例系数.
[正比例函数图象和性质]
一般地,正比例函数 y=kx (k是常数,kz 0)的图象是一条经过原点和(1, k)的直线?我们称它为直线
(1)
解析式
:y=kx (k 是常数,kz0)
⑵
必过点
:(0, 0)、(1, k)
⑶
走向:
k0时,图像经过一、三象限;
k0时,?图像经过二、四象限
⑷
增减性
:k0, y随x的增大而增大;
k0, y随x增大而减小
倾斜度
:|k|越大,越接近y轴;|k|
越小,越接近x轴
x增大y反而减小.
喲林教育济南市学林教育培训学校y=kx.?当k0时,直线y=kx
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y=kx.?当k0时,直线y=kx经过三、一象限,从左向右上升,即随
x的增大y也增大;当k0时,?直线y=kx
经过二、四象限,从左向右下降,即随
设出含有待定系数的函数解析式 y=kx (k?丰0)
把已知条件(一个点的坐标)代入解析式,得到关于 k的一元一次方程
解方程,求出系数 k
将k的值代回解析式
一次函数
[一次函数]
一般地,形如 y=kx+b(k、b是常数,k式0)函数,叫做一次函数.当b=0时,y=kx + b即y=kx,所以正比例 函数是一种特殊的一次函数.
[一次函数的图象及性质]
一次函数y=kx+b的图象是经过(0, b)和(-b , 0)两点的一条直线,我们称它为直线 y=kx+b,它可以看
k
作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到.(当b0时,向上平移;当b0时,向下平移)
(1) 解析式:y=kx+b(k、b 是常数,k 0)
K
(2) 必过点:(0, 6和(-—,0)
k
(3) 走向:k0,图象经过第一、三象限; k0,图象经过第二、四象限
b0 ,图象经过第一、二象限; b0,图象经过第三、四象限
k 0
丿 二直线经过第一、二、三象限
”0
X 0b 0直线经过第三、四象限0b
X 0
b 0
直线经过第
三、四象限
0
b 0
直线经过第
、四象限
0二 直线经过第二、三、四象限
b 0
(4) 增减性:k0,y随x的增大而增大;k0,y随x增大而减小.
(5) 倾斜度:|k|越大,图象越接近于 y轴;|k|越小,图象越接近于 x轴.
(6) 图像的平移:当b0时,将直线y=kx的图象向上平移 b个单位;
当b0时,将
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