教案《我们的小制作》 Microsoft Word 文档 (2).docVIP

我们的小制作 学习目标 　　1、能比较清楚、完整地介绍自己的小制作的制作过程，并写下来。 　　2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 　　3、培养说话大方有礼貌、认真聆听别人说话的习惯。 教学过程 （一）、谈话导入 1、前几天，老师让大家利用课余时间做一件自己喜欢的小物品，都做了吗？举起来让大家看一看。? 2、哇，看来大家都做了精心的准备，你们真棒！谁来告诉大家，你做的是什么呢？（指名答） 【提升：你觉得这件小物品怎么样？你还能用别的词来说一说吗？我做了一（ ）( )的（ ）。】 3、过渡：看到你们这么多五花八门的小制作，老师羡慕极了。老师想回去后照你们的样子做一做。可是不会做呀！怎么办呢？还有哪些小朋友也跟老师一样，想学做别人的小制作呢？好，那今天这节课，我们就来介绍一下自己的小制作（板书课题），把你这件小物品的制作过程向大家说清楚，我们回去之后再学着做一做，好不好？ （二）、初步试说? 1、谁先向大家介绍一下，你的这件小物品是怎么做的？（指名介绍） 2、评议：这位小朋友介绍得怎么样？ （学生评议，板书要点） （好在哪里？哪些地方需要修改一下？） （过程、语言、结构） （三）、范说评议 　　 1、师：你们想不想知道老师做的是什么吗？那就给老师一次机会吧！让老师把自己的小制作介绍给大家。 星期天