培养小学生的英语学习兴趣的重要性.doc

培养小学生的英语学习兴趣的重要性 兴趣在学习者的学习过程屮发挥着至关重要的作用，直接影响到学习 的效果。兴趣的作用在儿童学习的活动屮则更重要，对学生态度形成的影 响更为突出。儿童天真活泼，尚不具备明确的学习H的，学习动机不强烈, 自控力较差。教师调动学生的方法主要靠新颖的刺激，直观形象、生动地 呈现、讲解、表演和操练等有趣味的活动，把学生领入特定的学习内容之 屮。教师在学生对学习内容逐渐关注并产生兴趣后，辅之以养成性行为的 训练和适时有效的思想教育，使学生渐渐形成良好的学习习惯、意志力和 正确的态度。这时正确的态度、良好的习惯又会反过来促进儿童的英语学 习。 人们都说兴趣是最好的老师。无数伟人成就事业也是因为对事业的兴 趣。古代教育家孔子十分重视培养学生的兴趣，他说「知之者不如好知者, 好知者不如乐知者「'兴趣会成为引发学生更自觉、主动、刻苦学习的内驱 力。 教育部颁发的英语课程标准确定的基础教育阶段英语课程的任务是： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习 惯和行之有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神……这一课程性 质把激发学生兴趣放在首位，确实体现了尊重学生，照顾儿童特点，以人 的发展为本的教育理念。 一、 兴趣是最好的老师 要想让学生学好英语，首要的是激发他们学习的兴趣。兴趣，在小学 生的成长和学习经历屮竟有如此大的驱动作用。 二、 兴趣培养激发的前提 兴趣对于学生的成长如此重要，甚至会影响一个人一生的追求和 志向选择，因此无论如何我们也应该重视兴趣的激发和培养。然而如何激 发和培养学生的兴趣，是有必要的前提和条件的。 是否只有不断地开展活动才能激发学生英语学习的兴趣呢？活动固 然重要，也确实能在一?段吋间里激发出学生的兴趣，但要使学生的兴趣保 持长久，绝不是仅靠游戏和活动就可以奏效的。有的时候教师的活动设计 得很好，然而部分学生就是不能将注意力集屮到活动屮上。这些学生的注 意力分散，或自行其事，或进行影响班级、小组的干扰性活动。这部分学 生的兴趣培养首先需要教师与他们的沟通，与他们交心、交朋友。教师民 主、平等、尊重、关爱的态度，真正得到这些学生的接纳，从内心体会到 教师是为他们好，是真心的爱护他们，逐渐改变对老师的态度和印象，最 后由尊敬爱护老师，到改变自己英语学习的态度。小学生幼稚、单纯，常 常因为喜欢、爱老师，转而引发喜欢老师教的课程，大多数小学生往往并 不是出于对某一门学科的真正了解或想实现自己远大的理想，他们对学科 热爱的态度往往是爱屋及乌，由于喜欢语文老师而喜欢语文学科，对英语 老师的热爱则导致孩子们对英语课的钟爱，由于对英语课的钟爱而逐渐导 致对英语学科产生浓厚的兴趣。因此激发和使学生保持兴趣的很重要一条 原则即关爱学生，给不同的学生以不同的关注和呵护；反之只靠游戏活动, 只能引起部分学生的兴趣和积极的态度，教师的人格魅力是学生产生兴趣 的重要前提条件。 小学生英语课堂现状调查问卷 实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，课 堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学 效果也有了明显的改善。但是，我们也应该看到，由于传统教育教学 观念的影响，教师们在课堂教学实践中还有很多教学细节不符合新课 程理念，需要在以后的实践中努力加以改进。使学生获得认识世界的 整体视野，关注新颖而变化的时代、丰富而多彩的社会、真实而复杂 的生活，在生活中应用英语知识，从而真正认识到学习的意义和价值。 为做好课题研究，我们对班级学生进行了调查问卷。 调查对象：小学四、六年级部分学生 调查内容： 1、你认为英语课是: A、有趣的B.枯燥的C、令人兴奋的D、一?般，无所谓 2、 你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？ A、听讲 B、对话 C、操练D、游戏 3、 当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做? A、自己听录音解决 B、问同学 C、问老师 D、问家长 4、 你的英语老师提问主要针对： A、大部分同学 B、部分优等生 C、部分后进生 5、 你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？ A、灌输式教学法 B、多媒体教学 C、游戏化教学 D、情景化教学 6、 你在英语课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习 B＞较少主动答问，提问或参与讨论 7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗? A、经常有 B＞偶尔有 C、从来没有 8、 你认为现在的英语课堂： A、融洽、活跃而有序 B、有时感兴趣 C、没有兴趣 9、 你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣 10、你 对英语情景化学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣 调查结果统计： 1、 你认为英语课是： A.有趣的24% B、枯燥的37% C、令