培养孩子独立阅读的能力.docVIP

培养孩子独立阅读的能力 十个月的宝宝要逐步增加很多的训练内容，如说话发音，日前是宝宝开始学习发音、说 话的最佳时机。认知，帮助孩子认识自己的身体器官；发展儿童记忆，观察等综合思维 能；促进宝宝感知能力的发展。各类游戏、玩具等等我们全家人要共同努力希望宝宝健康 快乐的成长。 培养孩子独立阅读的能力 亲子阅读的重要性，想必人家都已经知道。这不单是增加亲子关系的亲密感，而且重要 的是为孩子的阅读能力做好铺垫。可是，现实生活中我们可能真的没有很多时间陪孩子一 起读书。与其我们将就对付，不如我们在孩子的亲子阅读过程屮，从一开始就注意培养孩 子独立阅读的能力。独立阅读进阶： 当宝宝0?6个月： 其实，从孩子一出生，他们的阅读就已经开始了。这个时期，是孩子阅读世界和探索环 境的预备阶段，我们可以称Z为前阅读期。6个月以下的新生婴儿，虽然他们不会说话不 会走路人部分时间以吃和睡觉为主读什么： A、 应以可以擦洗的软卡片为主，各种人卡片包括动物、水果、食物、、小汽车、图 形、颜色、生活用品……。不要带汉字与拼音（或者图、字正反两血），图人、突出张贴 在孩子可以平视到的位置上。 B、 以动物的皮毛或小小孩情绪为突出的各种特殊书，如布画书等。怎么读： 每次要重复3遍以上，用手指，并把孩子的小手也放到上血，让孩子触摸，从视觉、听 觉、触觉等方血刺激孩子的感观发展；（2）语速要慢、发咅清楚，在过渡到第二个物品 时，要给孩子注视的时间；（3）每次进行的卡片张数和时间要少而短，比如控制在2、3 分钟以内；（4）抱着孩子一起来游戏。比如把一个苹果的卡片川布盖起來，让他们找； （5）拿两个卡片，让她找其中的老虎……。 注意：当你为孩子提供多图让她指认和识别的时候，孩子做对了就一定要给予及时的鼓 励和反馈。肖他经常把这些简单卡片和小小书拿在手里、用嘴咬的时候，他们就在对这个 奇特的书发生了兴趣。不要制止孩子的动作。 当宝宝7?12个月 6个月以上的婴儿，可以独立坐了，他们的视线广了，两个手也被解放出來，也可以自 己爬行找东西了。这个时期是亲子阅读的正式开始。读什么： 这个吋期，家长可以为孩子准备像蒲蒲兰绘本系列《我的颜色是什么》《这是什么形 状》《好饿的小蛇》和嘛里啪啦系列丛书包括：《我要拉巴巴》《我去刷牙》《我要洗 澡》《你好》《草莓点心》《车來了》《我喜欢游泳》共7册等等这样的以动物人物做主 题的行为习惯认知为主的绘木。 家长选择的时候应注意：（1）图大，文字少，最好在20个字以内就把一页的故事讲讲 清楚了； （2）书要薄而且尽量以软皮为主，可以擦拭；（3）书的四个角最好是弧形的； （4）绝对不能有拼音和英语混杂；（5）图画不能夸张和更不能有太多象征，要如实反映 孩子接触的东西，让孩子一看就知道这是小狗、草莓、（6）颜色要鲜明，但不能过于复 杂以保护孩子视力； 怎么读： 和孩子起指读图哋，能用孩子理解的动作和表情表现故事。每次讲的时候不能自己编撰 的太多而且每次不一致，会让孩子很迷惑，读过几遍后，要让孩子自己独立品味这个 书：即从6、7个月时，开始手的拇指与其他手指的对握去一页一页的翻书。这个活动手 指的精细动作來说都很重要，让孩子自己翻阅就是一种独立的培养，他们翻你说他自己 指，再让孩子们自C去翻、嘟嚷，家长不要打扰。他们川自12的言语念书呢！这个时期 的婴儿喜欢撕东西，书和纸会被他们弄的不堪入日。没有关系，家长可以为他们准备家里 不需要的就杂志让他们翻吧。撕裂了也不要责备孩子，等他们对撕纸的兴趣阶段过了，告 诉他们“书要爱护，坏了就没有了”。 这个时期也是独立阅读的准备阶段，不要是爸爸妈妈过来出现在孩子身边时，才把书递 给孩子，应该是孩子一?个人玩耍的时候，书就在身边。他可以随时够取！ 六人因素可影响后代智商 遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上， 父母同是木地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母 是表亲，低智商的孩子明显增加。 母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的 牛磺酸比牛奶要高出10倍Z多。据调查，吃母乳长人的儿童比吃代乳品长人的儿童智商 要高出:T10分左右。 饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为 早餐摄入的蛋白质、糖、维生索和微量元索等都是健脑的重要成分。 肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的 水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。 环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智簡会较低。据 研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5,反Z,处于良好坏境的3岁儿童智商 平均为91.8。 药物：