高三语文教案通用语文长短句变换.docxVIP

长短句变换诀窍 长句：指的是字数多、形体长、容量大、结构比较复杂的句子。其特点是表意严 密，内容丰富，精细谨严，能使条理贯通，气势畅达。一般用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。它往往富于深沉的力度，多见于科技和政论内容的文章，以书面语居多。 短句 : 指的是字数少，结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节 奏感强。它关系明显，干净利落，适用性强，易于驾驭。常用于口语体或文学作品中。 （一）长句变短句 长句变短句首先要认清长句的特点，以对症下药。 长句的特点有三： 1、修饰语（定语、状语）多； 2、并列成分多； 3、某一成分的结构比较复杂。 针对上述特点， “长句变短句 ”可采用以下几种方法： 1、提取主干法 2、并列分离法 3、代词复指法 4、语意分层法 一、明确特征 长变短就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组， 变换后的短句既可以是 单句，也可以是复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语句连贯的话。短 变长，则主要是把复句形式的几个句子组合成结构复杂的单句。 不管什么试题，都一定具有可操作性。长变短的可操作性体现在所给出长句的修饰语的构 成上，即修饰语只有是主谓短语、 动宾短语或复句形式时才可以抽取出来单独成句。 比如 “她 是国家队里的一位有着二十多年教学经验的优秀的篮球女教练 ”一句，可抽取出来单独成句 的短语就只有一个动宾短语 “有着二十多年教学经验 ”，据此我们可把此长句变为这样两个短 句： “她是国家队里的一位优秀的篮球女教练，有着二十多年教学经验。 ” 二、变换原则 长短句变换要遵守 “三个 ”原则： 1、不得改变原意， 2、可适当增删词语， 3、可调整语序。 不得改变原意，这是句式变换的最基本原则。特别是有否定词 “不 ”“无 ”“没有 ”“否则 ”等或 “禁止 ”“推翻 ”“反对 ”“主张 ”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。 例如 1991 年全国高考题：阅读下面一句不好的译文，然后做题。 地方法院今天推翻了那条警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指 示的禁令。 把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不 能改动。 三、解题技巧 （一）、长句变短句，可以分四步走。下面以 2005 年广东卷第 22 题为例来说明： 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物， 具有重量轻、 能小、精确度高、 抗干扰能力强的特点和数字慑像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际 “指南针 ”。 1、把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句 —— 提取主干法。 无论多复杂的长句， 总是只有一套大的主谓宾结构， 即使里边还有其他主谓宾结构， 它们也 只是充当了大主谓宾结构的句子成分， 所以长变短首先要提取句子的主干。 据此，不难得出 此句的主干 —— 大主谓宾结构是：俄罗斯科学家设计出新型星际 “指南针 ”。 2、将复杂的修饰语（多层定语或多层状语）根据表达的意思切分成几个短句 —— 梳理枝 叶法。 多层定语、状语的排列是有一定顺序的：①多层定语的一般排列顺序是：领属 +数量 +各种 短语 +形容词 +名词；②多层状语的一般排列顺序是：时间 +地点 +副词 +形容词 +表对象的介 宾短语。 根据可操作性原则，复杂的修饰语一定是由至少一个主谓短语、动宾短语或复句分句形式 构成，因此本句我们至少可以切分出这样两个意义相对独立的语句，即 “外形为不透光的黑 色管状物 ”（小主谓宾结构）和 “具有重量轻、能小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字 慑像、使航天器准确识别方向等功能 ”（小动宾短语） 。 3、将并列成分拆分，且重复跟并列成分直接相配的成分，形成叠用句式，变成并列的分 句—— 拆分组合法。 据第二步可知， 切分出的第二个短句比较长， 其中的谓语中心词 “具有 ” 支配了两个宾语 “特点 ”和 “功能 ”；若进行进一步拆分，让 “具有 ”与两个宾语 “特点 ”和 “功能 ” 分别搭配一次， 还可得出两个短句： “具有重量轻、 能小、精确度高、抗干扰能力强的特点 ”“具 有数字慑像、使航天器准确识别方向等功能”。 4、借助复指，把长句附加成分变成分句，然后用一个代词去取代它 —— 复指置换法。 为 保持话题一致， 使内容衔接自然顺畅， 根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则， 有时 需添加必要的主语和必要的 “润滑剂 ”——上下文间的衔接词语，如 “这样 ”“它”“因而 ”“却 ”等 必要的复指代词或关联词； 有时还可改变词序句序， 重新排序组句； 有时还需重复某些词语 或者删去一些不必要的虚词、 重复性词语， 然后组合成符合要求的语段。 这样此句变换的结 果可为：①俄罗斯科学家最近设计出一种新型