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软件测试
实验报告
20 15 -20 16 学年第 2 学期)
学 号:
学生姓名:
专业班级:
学 院:
学生成绩:
引言
1.1 编写目的
编写该测试报告目的为:
(1).查找并总结该模块程序所存在的问题;
(2).为更改存在的问题,提供参考。
(3).评估测试测试执行和测试计划是否符合
1.2 程序功能
扫雷游戏中各个功能实现
1.3 测试对象
扫雷软件游戏规则测试
1.4 测试方法
黑盒测试
测试计划
2.1、条件:
方块当前状态:标识问号方块、方块初始状态、方块标识红旗、
标识数字 X 且周围已标记了 X 个雷、标识数字 X 且周围没有标记完 X 个雷,标识数字 X 标雷错误
鼠标操作:左键、右键、双击
方块状态:有雷、无雷
2.2、动作:
方块白色
方块标识问号
方块标识数字
方块旗子
炸弹爆炸,游戏结束
未标识方块闪速
周围所有的非雷显示
2.3、规则:
鼠标当前状态 A
鼠标动作
B
当前方块状态
1、标识问号方块 =A1
2、方块标识红旗 =A2
3、方块初始状态 =A3
4、标识数字 X 且周围已标记正确了 X 个雷 =A4
5、标识数字 X 且周围没标 X 个雷 =A5
6,标识数字 X 且周围标雷错误 =A6
1、点击左键 =B1
2、点击右键 =B2
3、双击左右键 =B3
1、有雷
2、无雷
2.4、简化公式:
6*3*2
=(1+1+1+1+1+1)*3*2
=1*3*2+1*2*2+1*3*2+1*1*1+1*1*1+1*1*1
=6+4+6+1+1+1
=19
2.5、扫雷判定表
鼠标 当前
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
状态
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
4
5
6
鼠标动作
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
1
1
2
2
3
3
2
2
3
3
1
1
2
2
3
3
3
3
3
方块当前 有 无 有 无 有 无 有 无 有 无 有 无 有 无 有 无 无 无 无
状态
雷 雷
雷 雷 雷
雷 雷
雷 雷
雷 雷 雷
雷
雷 雷 雷
雷 雷
雷
回到初始
Y Y
方块 标识
Y Y
红旗
方块 标识
Y Y
问号
方块 标识
Y
Y
数字
炸 弹 爆
Y
Y
Y
炸, 游戏
结束
方块闪速
Y Y
Y Y
Y Y
Y
周围 所有
Y
的非 雷显
示
2.6、化简合并
鼠标当前状
A1
A1
A1
A1
A2
A
A3
A3
A3
A3
A4
A5
A
态
2
6
鼠标动作
B1
B1
B2
B3
B2
B3
B1
B1
B2
B3
B3
B3
B
3
方块及周围
有
无
--
--
---
---
有
无
---
---
无
有
无
有无未发现
雷
雷
雷
雷
雷
雷
雷
的雷
回到初始
Y
方块标识红
Y
旗
方块标识问
Y
号
方块标识数
Y
Y
Y
字
炸弹爆炸,
Y
Y
Y
Y
游戏结束
方块闪速
Y
Y
Y
2.7、用例
编
预置条件鼠标当前状态
输入
预期结果
号
1
标识问号方块
鼠标左击
点中炸弹,游戏结束
2
标识问号方块
鼠标左击
没点中炸弹,方块显示数字
3
标识问号方块
鼠标右击
恢复到初始状态
4
标识问号方块
双击左右键
方块闪烁
5
方块标识红旗
鼠标右击
方块标识变成问号
6
方块标识红旗
双击左右键
方块闪烁
7
方块初始状态
鼠标左击
点中炸弹,游戏结束
8
方块初始状态
鼠标左击
方块标识变成数字
9
方块初始状态
鼠标右击
方块标识变成红旗
10
方块初始状态
双击左右键
方块闪烁
11
标识数字 X 且周围已标记正确了
双击左右键
周围初始状态的方块显示数
X 个雷
字
12
标识数字 X 且周围没标 X 个雷
双击左右键
方块闪烁
13
标识数字 X 且周围标雷错误
双击左右键
点中炸弹,游戏结束
3.测试结果分析
3.1 结果分析
在程序代码基本完成后, 经过不断的调试和修改, 最后测试本次所设计的扫雷游戏能够正常运行, 没有出现明显的错误和漏洞, 但是在一些细节方面仍然需要完善,总的来说本次设计在功能上已经基本达到要求, 在其他细节方面有待以后完善。
3.2 修改建议
1.在游戏中可以假如一些声音的提示,在游戏完成和失败的时候弹出一些小的Flash动画。
2.完善一下扫雷英雄榜等。
测试评估
4.1 测试任务评估
本次测试执行准备充足,完成了既定目标。
4.2 测试对象评估
测试对象尚未完善, 不符合现阶段测试质量要求, 存在着一些缺陷, 本测试需要进一步修正,重新进行测试。
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