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《测量力的大小》教学设计 朱村小学 叶小燕 【教学目标】? 科学概念： 力的大小是可以测量的 弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的 力的单位是“牛” 过程与 方法： 使用弹簧测力计测量力的大小 制作简易的橡皮筋测力计 情感、态度、价值观： 树立细致、有步骤的工作态度 【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小? 【教学难点】制作简易测力计 【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板? 【教学过程】? 一、导入?活动 1、扔一个铅球和气球，往下掉，是因为地球在吸引他们，这个力就是重力。 2、如何来比较重力的大小，球与气球。 3、如何使用橡皮绳，来比较重力的大小 二、弹簧测力计?原理的引导 1、绳子长短与力的大小的关系 2、力的大小可以用绳子长短来反映 3、需要一些什么材料 三、制作弹簧测力计? 1、讨论制作方法? 2、如何画出测力计的刻度 3、使用自己制作的测力计来测量一瓶酸奶的重力 四、认识弹簧测力计? 1、各式各样的弹簧秤 2、自己制作的弹簧测力计和实验室的弹簧测力计的对比，学生观察弹簧测力计四部分提环、指针、弹簧、刻度板、挂钩 3、学生观察量程，单位，最小刻度等信息 4、普及知识力的单位：牛顿、千克、克 五、使用弹簧测力计? 1、使用弹簧测力计车辆酸奶的重，引出要调零的注意点，并引出1N=100gf 2、学生尝试测量常见物体的重力大小 3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小 ?使用弹簧测力计测重力时应注意： （1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置。 （2）读数时，视线与指针相平。 （3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小。 六、小结? 七、板书设计 测量力的大小 受力大，伸长长 测量力的工具，弹簧测力计 力的单位:千克、克、牛顿、简写牛，用“N”表示 4、?使用弹簧测力计测重力要调零 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。