创业教育培训计划.pdf

生物工程系创业与就业实践教育培训计划 近年来我国大学毕业生人数剧增 ,加上由美国次贷危机引发的全球性金融危机对我国经 济的冲击 ,可以预见今后几年我国大学生就业问题将面临前所未有的挑战。因此，自我创业 成为大学毕业生的重要就业方式。由于缺乏实践经验和社会阅历 ,某些大学生在创业过程中 往往会遭遇很多坎坷，所以，转变就业观念 ,鼓励和引导大学生创业 ,对缓解我国大学生就业 压力具有非常重要的现实意义， 加强对大学生创业教育的必要性、 紧迫性也已成为了社会人 士的共识。通过让学生接受系统的创业教育 ,大学生必将成为推动我国创业型经济发展的一 支重要力量但是 ,就现实来看 ,大学生创业意识往往比较薄弱 ,创业所需要的经济、法律、企业 管理等方面的知识相对缺乏 ;大学生创业所需要的社会实践经验、人际沟通和交往能力也明 显不足 ;大学生对创业过程缺乏基本的了解 ,对创业所面临的各种风险也缺乏基本的认识。所 有这些都需要我们建立完整的大学生创业教育体系 ,通过对大学生进行良好的创业教育 ,为他 们日后的成功创业奠定坚实的基础。 为此， 学校有关领导发出的大学生创业教育是很明智的也是很有前瞻眼光的， 为更好的 配合学校进一步加大在校生创业实践教育力度的号召，我们特制订培训计划如下： 一、聘请有关教师或专家对学生开展创业所需基本知识的理论培训， 解决一些诸如观念 更新、 信心建立、风险意识、创办流程等理论问题，此环节主要帮助学生了解小企业开办的 程序和管理的基本原理和理论等。 二、与我专业有关企业的领导人或企业创办人建立长期友好协作关系， 定期通过请进来 的方式， 由有关成功人士为同学们举办关于创业史回顾、 企业发展历程方面的讲座， 以实际 案例帮助同学们树立信心，了解企业创办的可行性。 三、将一些对某专业方向有较浓厚兴趣的学生组成专业兴趣小组和相关专业老师组成若 干个小分队， 由带队老师负责联系该小分队学生和相关企业的零距离接触， 通过到企业走访 与毕业实习、 生产实习相结合的方式充分接触企业接触社会， 为将来的创业路奠定社会经验 和人际关系基础。 生物工程系 二〇〇九年三月十二日 《创业教育》课程教学大纲 一、 课程的性质、目的和任务 本课程是我院所有专业开设的一门专业基础课。 是顺应新时代发展的要求， 以市场变化及其 趋势为背景， 从企业微观角度出发， 运用企业管理新观念， 培养学生的创业意识和创业能力， 让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。 目的在于培养学生的创业能力和创业意识， 培养学生积极进取、 勇于挑战、 勇于创新的能力， 为其就业开拓广阔的空间。 二、 课程教学的基本要求 ⑴ 培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。 ⑵ 为学生将来开办和从事小企业管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。 ⑶ 学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格 等能力方面的知识。 ⑷ 帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。 ⑸ 帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，掌握企业经营计划、生产布局、质 量工艺、资金筹措、人力资源管理、产品组合、厂（店）址选择等方法与程序