初中数学北师大版七年级上册第一章 丰富的图形世界1．3 截一个几何体-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】（2020山东济南历下期中，3，★☆☆）用一个平面去截如图1-3-8所示的立体图形，可以得到三角形截面的立体图形有（??? ） ?????? A. 4个????????????????? B. 3个???????????????????????? C. 2个???????????????????????? D. 1个 【答案】B 【分析】 【解答】用一个平面分别去截圆锥，三棱柱，长方体，均可得到三角形截面，选B． 2.【答题】（2019山东泰安东平期中，3，★☆☆）下列说法正确的是（??? ） ?????? A. 用一个平面去截正方体能得到八边形 ?????? B. 用一个平面去截长方体能得到八边形 ?????? C. 用一个平面去截圆柱能得到长方形 ?????? D. 用一个平面去截球能得到梯形 【答案】C 【分析】 【解答】截面的形状随截法的不同而不同，一般为多边形或圆，也可能是不规则图形，一般的截面与几何体的几个面相交就得到几条交线，截面就是几边形，因此，一个几何体有几个面，则截面最多为几边形．选项A，B错误；平面去截球，交线只能得到曲线，因此不能得到梯形，选项D错误；只有选项C正确． 3.【答题】（2018江苏南京中考，6，★★☆）用一个平面去截正方体（如图1-3-9），下列关于截面（截出的面）的形状的结论：①可能是锐角三角形；②可能是直角三角形；③可能是钝角三角形；④可能是平行四边形．其中所有正确结论的序号是（??? ） ?????? A. ①②????????????????? B. ①④???????????????????????? C. ①②④?????????????????????? D. ①②③④ 【答案】B 【分析】 【解答】用一个平面去截正方体，得到的截面形状可能为三角形、四边形、五边形、六边形，而三角形只能是锐角三角形，不能是直角三角形和钝角三角形．选B． 4.【答题】（2017江苏扬约中考，5，★☆☆）经过圆锥顶点的截面的形状可能是（??? ） ?????? A. ?????????????????????? B. ???? C. ?? D. 【答案】B 【分析】 【解答】经过圆锥顶点且垂直于底面的截面是等腰三角形． 5.【答题】（2015黑龙江大庆中考，15，★★☆）用一个平面去截一个几何体，截面形状为三角形，则这个几何体可能为______.（写出所有正确结果的序号） ①正方体；②圆柱；③圆锥；④正三棱柱． 【答案】①③④ 【分析】 【解答】①截去一角，截面形状为三角形；②用任何平面截圆柱都不能截出三角形；③沿竖截面截，截面形状为三角形；④用与底面平行的面截，截面形状为三角形． 6.【答题】有一个外观为圆柱形的物体，它的内部构造从外部看不到．当分别用一组平面沿竖直方向（自上而下）和水平方向（自左而右）截这个物体时，得到了如图1-3-10所示的（1）、（2）两组形状不同的截面，则这个物体的内部构造是（??? ） ?????? A. 空心圆柱???????? B. 空心圆锥??????????????? C. 空心球??????????????????? D. 空心半球 【答案】C 【分析】 【解答】观察竖直方向、水平方向的截面，可知内部为空心球． 7.【题文】如图1-3-11所ZK的正方体，棱长为5cm，在它的左上方截去—长、宽、高分别是5cm、3cm、2cm的长方体，求剩下几何体的表面积． 【答案】见解答 【分析】 【解答】观察题图可知，前面和后面各减少一个长为3cm，宽为2cm的长方形，所以剩下几何体的表面积为5×5×6-3×2×2=150-12=138（cm2）． 8.【题文】图1-3-12①是三个直立于水平面上的形状完全相同的几何体（下底面为圆面，单位：cm），将它们拼成如图1-3-12②所示的新几何体，求该新几何体的体积（结果保留π）． 【答案】见解答 【分析】 【解答】题图①中两个几何体组成的圆柱的体积 ， 所以题图①中每个几何体的体积为， 所以拼成的新几何体的体积为3×20π=60π（cm3）． ? ? 9.【答题】用一个______去截一个几何体，截出的面叫做截面． 【答案】 【分析】 【解答】 10.【答题】如图1-6，用平面去截一个正方体，截面可能是三角形、四边形、______和______． 【答案】 【分析】 【解答】 11.【答题】用平面去截一个圆柱，截面可能是______、______等． 【答案】 【分析】 【解答】 12.【答题】用平面去截一个圆锥，截面可能是______、______等． 【答案】 【分析】 【解答】 13.【答题】用平面去截一个球，截面是______． 【答案】 【分析】 【解答】 ? ? 14.【答题】用一个平面去