教师心理素质培养.docVIP

教师心理素质对教学的重要性 教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先要有较高的心理健康水平。因此学校的教育活动要重视教师的心理健康和良好心理素质的培养。 一、教师心理素质的内涵 教师的心理素质是指表现在教师身上的那些经常的、稳定的心理特征，它的内涵广泛，包括了心理过程和个性心理特征的各个方面。 1、认知因素：注意力、记忆力、思维力、想象力和观察力等； 2、一般情绪因素：情绪、心境、激情、热情等； 3、意志及其品质：意志的果断性、顽强性、抑制性； 4、性格因素：谦逊、勤奋、内向、外向等； 5、气质因素：个性情绪和活动反应的强度等。 由于教师的职业特点及其在社会中扮演的角色和作用，决定了教师必须具备良好的心理素质。大量研究结果证明，教师的心理素质尤其是个性品质和个性心理特征，对学生心理品质的形成和性格的塑造具有深刻的影响。 二、成功教师应具备的五种心理能力 教师心理素质最核心的成分是其实质内容，它支配和调整着教师工作中的行为表现，也决定其能否胜任教师职责。成功教师应具备的五种心理能力。 1、角色适应力——教