四年级数学下册前三单元知识点总结.pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档 四年级下册前三单元重点知识总结 第一单元:小数的意义 1、 小数的意义:把单位“ 1”平均分成 10 份、 100 份、 1000份……取其中的 1 份或几份,表示十分之几、百分之几、千份之几……的数,叫小数。 2、 分母是 10、100、1000……的分数可以用小数表示,表示十分之几的小数是 一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小 数…… 3、 小数的数位、计算单位、进率: ① 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、 0.001……与整数一样,小数每相邻两个计数单位之间的进率是 10。 ② 小数部分最大的计算单位是十分之一,小数部分没有最小的计数单位。 ③ 小数的数位是无限的。 ④ 在一个小数中,小数点后面含有几个小数数位,它就是几位小数。小数部分 末尾的零也要计入其中。 4 、 理解 0.1 与 0.10 的区别联系: 区别: 0.1 表示 1 个 0.1、0.10 表示 10 个 0.01、意义不同。 联系: 0.1=0.10 两个数大小相等。 运用小数的基本性质可以不改变数的大小,改写小数或化简小数。 测量活动(名数的改写) 1、改写方法:大单位化小单位乘进率,小单位化大单位除以进率。 如:3 米 2 厘米 = ( )米。相同的单位米,抄在整数部分,整数部分是 3; 改写不同: 2 厘米÷ 100=0.02米(厘米与米之间的进率是 100) 2 、生活中常用的单位: 质量: 1 吨= 1000 千克; 1 千克= 1000 克 长度: 1 千米= 1000 米 1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米 1 分米 =100 毫 米 1 米= 10 分米= 100 厘米= 1000 毫米 面积: 1 平方米= 100 平方分米 1 平方分米= 100 平方厘米 1 平方千米 =100 公顷 1 公顷=10000 平方米 人民币: 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 . 精品文档 比大小(比较小数的大小) 1、 比较两个小数大小的方法:先比整数部分;整数部分相同,再看小数部分的 十分位,十分位上数字大的小数就大…… (当单位不统一的几个数量比较大小时, 要先将这几个数量的单位统一 ) 小数的加减法 1、 小数的基本性质:小数末尾添上“ 0”或去掉“ 0”,小数的大小不变。 2、 小数加减计算法则:①小数点对齐;②按照整数加减法的法则计算。从末位 算起;哪一位上的数相加满十, 要向前一位进一。 ③如果被减数的小数部分位数 不够,必须先添“ 0”补够位数再减,哪一位上的数不够减,要从前一位退一, 在本位上加十再减;得数的小数点要对齐横线上的小数点。 第二单元:三角形 三角形具有稳定性,平行四边形不具有稳定性。 三角形分类 1、把三角形按照不同的标准分类,并说明分类依据。 (1)按角分:直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。 ① 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 ② 有一个角是直角

文档评论(0)

ey8703 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档