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教师职称晋升理论知识考试复习资料 三、新课程知识 1新一轮的课程改革是建国以来的第 8次课程改革。其改革大体分为三个阶段 （”酝酿准 备阶段（1999年—— 2001年6月 18个学科的课程标准 20个学科计49种教科书） （2）试点实验阶段（2001年9月 38个实验区 2003年秋进入）（3）全面推广阶段 （2004年与2005年全面展开）。 2、 新课程的特点可归纳为六个创新之处 （1）课程目标的创新 4 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。 （2）课程结构的创新 衡性、综合性、选择性。 （3）课程标准的创新 纲。（4）教案的创新 」 习 关注体验性教案 椎进信息技术在教案屮的应用（5）课程评价的创新 提岀了发展 性的评价观侧朿学很的余面发展关注教师的成长?- （6）课程管理的创新 强调实行任 家、地方、学校三级课程管理。 3、 基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。 4、 为了学生的发展是本次课程改革的根本理念。 （1）倡导全人教育。促进每个学生的身心 健康发展 J 系。克服课程过分注重知识传承与技能训练的倾向。 （2）为了学生个性的发展。新课程追求 学生的个性发展 （3）体现新时代的价值观。新课程的基本价 值观是为了每一个学生的发展。 5、 新课程的内容选择 改变H前课和内那繁、难、多、IH的观象，新课程改革方案明确了课程结构的综合性（低 年级综合 ）、