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- 2021-01-28 发布于北京
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《包装技术与应用》课程单元教学设计
一、教学目标设计
啤酒的包装设计(1)玻璃容器包装技术
授课班级
07包装1、2、3
上课时间
12
上课地点
多媒体教室
教
学
目
标
能力(技能)目标
知识目标
具有正确地进行小口玻璃瓶(啤酒)的整体包装工艺流程设计的能力;
能够正确地分析玻璃容器种类的能力;
熟悉玻璃容器的分类及选用;
熟悉食用包装用玻璃瓶罐的种类;
掌握小口玻璃瓶(啤酒)的包装工艺流程;
能
力
训
练
任
务
及
案
例
瓶子处理
瓶子处理
装酒
压盖
杀菌
贴标
装箱
验酒
备
注
学生分成学习小组共同完成相应的设计任务
二、教学进程设计
步骤
教学
内容
教学
方法
教学
手段
学生
活动
时间
分配
告知
玻璃包装容器的分类、选用原则
展示、提问、讲授
实物展示、配合课件演示
听讲、互动回答
15分钟
引入任务
告诉学生这节课完成啤酒的包装设计
展示、口述
课件教具、实物展示
听讲
5分钟
掌握初步的玻璃容器的知识
食用包装用玻璃瓶罐的种类及其专业术语
提问、讲授、启发、
课件、实物展示
听讲
互相点评
20分钟
引入生产任务
小口玻璃瓶(啤酒)的工艺流程
展示、提问、讲授
课件演示
小组讨论
个别回答
25分钟
归纳
提问、启发
板书、课件演示
听讲
互动回答
25分钟
总结
知识、能力、重点
讲授、提问
课件
互动回答
5分钟
作业
对自己常见的啤酒的包装进行分析
讲授
听讲
5分钟
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