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关于名人学习的事例 　　关于名人学习的事例　　1欧阳修快马追字　　欧阳修有个老朋友，家里新建了一座宅院，托人请欧阳修写一篇文章，作为纪念刻在堂上。　　欧阳修计算了一下来人回去的日程，立刻闭门谢客，拟好腹稿，一挥而就，马上交给来人带回。　　到了晚上，欧阳修重读白天的文章，总觉得文章里少了一个“而”字，读起来气短，也不流畅。　　他立刻重写，派家丁快马追上来人，把“而”字补上了。欧阳修这种对文字精益求精的态度值得我们学习。　　欧阳修(1007-1072)，北宋政治家、文学家、史学家，代表作有《醉翁亭记》。　　2唐汝询结绳作诗　　唐汝询小时候很聪明，3岁就能识得好几百个字，可不幸的是，他在5岁时生了一场大病，从此便双目失明了。　　唐汝询虽然眼睛看不见，但他求知若渴，每当哥哥读书的时候，他就在旁边用心地听，把诗文一字一句地记在心里。　　为了加强记忆，学得更多、更好，他想到了用古人结绳记事的方法，在绳子上打各式各样的结，来代表诗句。　　世上无难事，只怕有心人。盲人唐汝询，依靠摸绳结来学习的方法，不仅读了不少书，还写了上千首好诗。　　名人谈学习方法　　孔子谈学习方法　　我国古代伟大的教育家孔子(公元前551-前479年)，在学习方法上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习而不积极思维，就会