人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习D卷.docxVIP

人教版语文六年级上册第二组第6课《怀念母亲》同步练习D卷 h人教版语文六年级上册第二组第课《怀念母亲》同步练习D卷 人教版语文六年级上册第二组第课《怀念母亲》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段 待________ 城________ 孤________ . （分）内容梳理（课文回放） 《怀念母亲》的作者是________，他在北京大学里被称为“________”。课文以________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是________，一位是________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲________，对祖国母亲________。我们还学过他的文章《________》。 . （分）给下面的字加部首再组词。涤 黑——________——________民——________——________ 而——________——________会——________——________ . （分）添枝加叶（扩充词语）。 ________的怀念 ________的感情 ________的条件 ________的工程 ________的神情 ________的回击 ________的敬意 ________的心情 ________的思念 . （分）辨字组词 班________ 廷________ 挚________ 幻________ 斑________ 延________ 擎________ 幼________ . （分）默读课文《怀念母亲》，并填空。 作者一生有两个母亲，一个是________，一个是________。他对这两个母亲怀着同样的________和________。作者在异国他乡，对于这两位母亲的怀念，从来也没有________，一直________他度过了在欧洲的十一年。 . （分）写近义词和反义词 近义词：凄凉________ 真挚________ 忍耐________ 反义词：沮丧________ 怀念________ 甜蜜________ . （分）写出下列词语的反义词。 崇高——________ 灵巧——________ 强烈——________ 增添——________ . （分）将下面的词语补充完整。 ________ ________乐道 狂风________ ________ 德________望________ . （分）选择划线字的正确读音 散________文（sǎn sàn） 沮丧________（sānɡ sànɡ） 浓________淡（nónɡ nònɡ） 类似________（sì shì） . （分）写出下面词语的近义词。 崇高________ 真挚________ 凄凉________ 沉静________ 孤寂________ 朦胧________ . （分）在横线上填上合适的词。 ________的小城 ________的敬意 ________的爱慕 ________的灵魂 ________的天色 ________的梦境 . （分）换部首成新字，并组词。 根________ 地________ 说________ . （分）按要求，摘抄句子。 摘抄《怀念母亲》中描者对祖国母亲魂牵梦萦的句子，体会作者的感情。 . （分）用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。 . （分）给形近字组词 崇________孤________魂________渐________欧________ 祟________狐________魄________惭________殴________ . （分）摘抄课文《怀念母亲》中的四字词语，选择其中一个造句。 . （分）把下列词语补充完整。 ________风________号 ________ ________如洗 ________人________笑 牙牙________ ________ 可见________ ________ . （分）用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。 . （分）你能照样子写吗？ 设（设计） 没（没有） 阻________ 控________ 挚________ 狂________ ________ ________ ________ ________ . （分）用恰当的词语填空 ________的敬意 ________的爱慕 ________的薄暗____