前滚翻小学优质课教案.pdfVIP

小学体育课《前滚翻》教学设计 ( 水平二 ) 龙泉街道中心小学 李勇 学情分析： 四年级学生正处于生长发育的关键时期， 乐于参加体育活动， 并乐于向同伴展示运动动 作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大 部分同学已经具备了较强的社会适应能力， 能在集体活动中与他人团结合作， 完成活动任务。 单元教学目标： 通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生初步 掌握技巧的基本动作。 通过学会单个动作， 进而学习简单组合动作， 并帮助和启发学生开展 一些创意活动；发展学生体能 ,提高灵敏、协调能力；培养克服困难 ,团结协作，敢于在体育 活动展示自我的精神。 单元教学计划 课 教学内容 教学目标 教与学策略 次 教学难点 1 能够较好的掌握 内容：前滚翻 教法： 前滚翻的动作方 难点：两臂撑推用力 1,创设情景 ,调动学生学习积极性。 法，让学生了解 平均，用头的后 2,讲解示范动作。 滚 翻 必 须 团 身 部着垫，滚动团 3,利用器材进行多种方法的练习。 紧，才能滚的好。 身紧，顺势起立。 4,巡视指导 .通过提问讨论等方法帮 助学生建立正确的动作概念。 2 能够较好的掌握 内容：后滚翻 5,开展竞赛活动 ,提高学生参与活动 后 滚 翻 动 作 , 发 难点：后滚至肩颈时， 的兴趣。 展柔韧、灵巧素 两 手 用 力 推 6,讲评。 质。 垫。 3 发展腰腹肌和身 内容：跪跳起 , 仰卧推 学法 : 体 协 调 性 ,提 高 起成桥。 1,观察 ,模仿 , 自主尝试练习。 跪 跳 起 能 力 , 培 难点：摆臂与身体向 2,认真听教师示范动作 ,个别 ,分组与 养合作学习的良 上腾起协调一致 , 集体练习相结合。 好习惯和创意学 挺髋 ,伸膝。 3,分组探讨 ,互相帮助 .。 习能力。 4, 自评 ,互评。 4 会做简单的组合 内容：滚翻组合练习 , 动 作 , 发 展 灵 巧 跪跳起组合练 性和协调性，培 习。 养展示自我的意 难点：掌握好抛球与 识和能力。 滚翻起立接球的 时机。 1 / 5 一: 指导思想 以新课标为依据，遵循“以