培智学校生活语文第二册眼睛鼻子教案.pdfVIP

课题 眼睛、鼻子 拟 4 课时 认知 认识眼睛、鼻子，知道它们的功能。 教学 技能 会认会读词语“眼睛、鼻子 ”，能跟读句子 ；认识并学写笔画“一”； 目的 练习看图说话。 要求 情感 知道眼睛和鼻子的作用，注意保护好它们 。 A 组：会认会读词语“眼睛、鼻子 ”，读句子 ；认识并学写笔画“一”；练习 看图说话。 分组 B 组：能读词语“眼睛、鼻子 ”，能跟读句子 ；认识并描红笔画“一”；看图 目标 学说话。 C 组：跟读词语“眼睛、鼻子 ”和句子 ；认识笔画“一”。 认读词语“眼睛、鼻子 ”， 知道眼睛和鼻子的作用，注意保护好它 重点 读句子 ；认识并学写笔画 难点 们。 “一”。 教学 多媒体课件。饼干、枣核。 准备 第一课时 修改意见 一、 谈话导入 1、师 ：老师这儿有饼干，一会儿要奖励给上课认真学习的同学， 大家来闻闻饼干是什么味儿。 （生逐一闻饼干） 2、师 ：春节期间，你看到放烟花了吗？好看吗？你用什么看到的？ 3、生 ：讨论、回答。 4、师 ：刚才你用什么闻到饼干的香味？生答。 5、今 天我们就来学习 1、眼睛、鼻子 二、 （教师出示多媒体图片 1）指导观察 1、这是什么？ 是的，这是眼睛。 2、看看眼睛是什么样子的？眼睛形状像什么？（出示枣核） 1 / 91 / 9 （出示图2）师指着图简介眼睛： 人的眼睛形状像枣核， 上下眼 睑（ji ǎn），就是我们常说的眼皮包着眼球（眼珠） ，两个眼眦 (z ì)就是眼角，靠近鼻子的叫内眦（内眼角） ，靠近耳朵的叫外眼 角，眼睑内有眼球——白眼球、黑眼球、瞳孔。 指名 A 生指一指眼皮、眼珠、眼角 指名 B 生指一指眼珠 指名 C 生指一指眼睛 3、学 习词语：眼睛 1) 出示词卡“眼睛”，并贴在黑板上。 2) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 三、 （教师出示多媒体图片 3）指导观察 1、这是什么？ 2 、 师简介：鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔 3、 学习词语：鼻子 1) 出示词卡“鼻子”，并贴在黑板上。 2) 领读，齐读，指名读，师纠正发音。 A 组：指出眼皮、眼珠、眼角，读词语。 分层次 B组：指眼珠，读词语。 作业 C组：指眼睛，读词语。 眼睛、鼻子 板书 眼睛 设计 鼻子 第二课时 修改意见 2 / 92 / 9 一、 复习导入 1、 上节课我们学习的词语你还认识吗？ 出示词语：眼睛、鼻子 2 、 复习词语，多种形式练读。 3、 词语已经会读了，这节课我们要学习读句子了。 二、 学读句子 ( 一) 读第一句 1、 说说眼睛有什么作用？ 2 、 听老师句子：“眼睛看。”