春雨的色彩吗说课 (S版一年级下册).docVIP

春雨的色彩吗说课 (S版一年级下册) 各位领导老师大家好:????我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计六个方面进行我的说课。一、 说教材????本节课是一篇很美的短文，讲的是小鸟们讨论春雨的色彩。春雨细如丝，丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，像春姑娘纺出的线，又像春姑娘缝衣的细针。春雨美如画，不知不觉中桃花红了，柳絮白了，山峰绿了，大地绿了。春雨是无色的，它却给我们带来了五彩缤纷的世界。二、 说教学目标1、认识“纺、线、洒、群、屋、争、论、题、桃、油、菜、更”12个字。会写“更、沙、油、色、争、菜、问”7个字.学会两个新部首“三点水”、“角字头”。2、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。3、借助挂图理解课文内容。4、体会春雨的作用，激发学生对春雨的喜爱，对春天的向往。三、说教学重难点识字写字，词语积累。有感情的朗读课文，理解体会春雨的作用四、说教法、学法为培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度，过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然后组织学生探究并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语