民事诉讼法原理与实务(2018) 期间与送达 教学单元4《民事诉讼保障》实训任务单4-1.docVIP

学习单元4 《民事诉讼保障》（一） 实训任务单（书） 实训项目名称 子学习单元1 期间与送达 编号 学习目标 （1）了解期间的含义； （2）熟悉掌握期间的计算； （3）掌握送达的方式和要求。 工作任务 根据学生对本单元理论知识的掌握情况，给出有关期间与送达的有关案例，完成证据的期间与送达的实训任务。 一、理论知识 1、期间 2、送达 （详见文本材料） 二、给出案例，分析解决案例中有关期间与送达的问题。 阅读资料 1.期间与送达资料。 2.教学单元学生手册 3.网络精品资源课 4.图书馆学习书籍 5.相关杂志 6.期间与送达的相关音像资料 实训任务实施（工作步骤、注意事项及工作记录） 给出案例，分析解决案例中关期间与送达的问题。 一、学生分组并就需要的期间与送达进行材料的收集。 （一）任务 1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容； 2. 学生分组课前查阅民事诉讼法、民事诉讼法司法解释等关于期间与送达等相关资料。 （二）实施 案例分析式教学形式，使学生直观的了解期间与送达。 （三）资源 1.单元设计方案； 2.文本资源； 3.多媒体课件； 4.中华人民共和国民事诉讼法等。 二、案例展示 案例 2000年11月20日，原告四季酒楼有限责任公司与被告某区房管所签订了房屋租赁协议，约定，原告租赁被告的房屋，期限10年，被告应保证正常的供电、供水、供暖，另外，协议还对其他事项作了约定。合同生效后，原告投入大量的资金对房屋进行了装修并开始经营。但是在履行合同过程中，由于被告供暖的设备出现了问题，致使原告租用的房屋得不到正常的供暖，严重影响了原告示的经营。为此，原告要求被告立即解决供暖问题，并停止了给付部分租金。但被告不但没有解决供暖问题，反而以原告拖欠租金为由，停止了原告的电力供应。为此，原告于2001年2月3日诉诸某区人民法院，被告提出反诉。某区人民法院后审理，判决解除双方合同，原告15日支付被告租金及利息。2001年3月21日，法院通知原、被告到法院领取判决书，原告在送达回证上签署了“不服判决，要求上诉”的意见。同年4月10日，原告向一审法院递交了上诉状，但法院告知已超过上诉的期限，一审判决已经发生效力，不服一审判决，只能向人民法院申诉。 问题：法院告知原告上诉期限已过，只能通过申诉解决，是否正确，为什么？ 三、分组讨论案情，各组进行比赛 四、教师点评 案例 答案要点： 正确。诉讼期限，是指在民事诉讼中人民法院、当事人或者其他诉讼参与人各自完成某项诉讼行为必须遵守的期限。诉讼期间又分为法定期间和指定期间两种。法定期间，是指法律规定的期间。法律规定的某项诉讼行为，只能在法定的时间内完成，如果诉讼法律关系主体超越法律规定的期间，其所为的诉讼行为不发生效力。本案原告不服一审法院判决，依法有权提起上诉。但是原告必须在法定的期限提起上诉，即应在收到判决书之日起15日内提起上诉。虽然原告在送达回证签署了上诉的意见表示，但是这并不是法定提起上诉的诉讼行为，且原告并不是因为不可抗拒的事由或者其他正当理由耽误了期限。因此，本案原告未在法定的期限内提起上诉，已丧失了其上诉的权利。原告只能通过申诉解决。 问题分析处理 运用期间与送达等相关法律规定。 学习心得 评价考核（态度、工作速度与质量、发现处理问题能力等） 自我评价：学习态度认真，按照教师要求的时间完成案情分析。 教师评价：学生态度认真，积极参加讨论和研讨，课堂气氛活跃，达到了预期的目的和效果，教学效果良好。