中学历史 夏商周时期 课件.pptxVIP

夏商周时期： 早期国家与社会变革;你还记得夏商周时期的时代特征吗？;早期国家的产生;早期国家的产生;早期国家的产生;早期国家的产生;对点精练;3、(2020济宁）西周建立后，周武王“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁”。“营丘”位于今天的（ ） A.陕西省 B.山西省 C.河南省 D.山东省;早期国家的产生;东周;社会变革;社会变革;社会变革;（1）时间人物： （2）背景： 铁制工具和牛耕 的推广，社会生产力不断提高 （3）治国思想： 法家思想（“治世不一道，便国不法古”） （4）性质： 封建地主阶级性质的改革;?;（5）意义： 使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （6）启示 ①改革是社会发展进步的动力，改革是强国之路； ②改革不可能一帆风顺，往往会受到守旧势力的反对，要付出一定代价。 ③ 只要顺应历史潮流，改革终将会成功，会得到后世的肯定。;社会变革;?学派;商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创新，唯秦为最有功焉。 ——马非百《秦集史》;早期国家的产生;体验·夯实;体验·夯实;4.（2020临沂）“和而不同”出自《论语》，这部书主要记载了谁的言论(　　) A.庄子 B.孟子 C.孔子 D.韩非子;6、如果把“商鞅变法”、“铁器和牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ）  A. 奴隶制繁荣 B. 诸侯争霸 C. 思想活跃 D. 社会大变革;二. 知识落实; 课标要求： 1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 4.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 5.通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 6.知道孔子和老子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。;1.中国历史上第一个王朝，中国早期国家产生的标志是： 夏朝建立。 2.西周重要的地方行政制度：分封制 3.分封制的积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了 政局，扩大了统治范围。 4.商朝文明的代表：青铜器、甲骨文 5.商朝青铜器的代表：司母戊鼎、四羊方尊 6.我国有文字可考的历史开始于：商朝甲骨文;7.春秋战国时期社会变化的主要表现： （经济）铁制工具和牛耕的使用和推广、（军事）诸侯纷争、 （政治）商鞅变法、（思想）百家争鸣 8.战国时期，闻名世界的秦国防洪灌溉工程：李冰修建的都江堰 9.战国时期的变法中成效最显著（比较彻底）的是：商鞅变法 10.商鞅变法的作用：秦国成为最强盛的诸侯国； 为秦统一全国奠定了基础。;请同学们用5分钟记住下面表格中的知识点;三. 实战演练 ;2.（13分）阅读材料，完成下列要求。 ;;;材料解析要诀