北师版《有理数及其运算》2.9有理数的乘方.pptVIP

13．计算： (1)2100－2101；　　　 解：原式＝2100－2×2100＝2100×(1－2)＝－2100. 【点拨】求解此类问题，往往结合乘方的意义，运用逆向思维，然后结合有理数的乘法运算律解决问题． (2)(－0.125)2 020×82 021. 【点拨】求解此类问题，往往结合乘方的意义，运用逆向思维，然后结合有理数的乘法运算律解决问题． 解： 14．某校七年级(1)班的“数学晚会”上，有8个同学藏在8个盾牌后面，男同学的盾牌前面写的是一个正数，女同学的盾牌前面写的是一个负数，这8个盾牌如图所示． 请说出盾牌后面男、女同学各有多少人． 15．观察下列运算过程： 计算：1＋2＋22＋…＋210. 解：设T＝1＋2＋22＋…＋210，① ①×2得2T＝2＋22＋23＋…＋211，② ②－①得T＝211－1， 所以1＋2＋22＋…＋210＝211－1. 运用上面的计算方法计算：1＋3＋32＋…＋32 021. 16．(1)通过计算，比较下列各组中两个数的大小：(填“”“＝”或“”) ①12________21；②23________32； ③34________43；④45________54； ⑤56________65；… ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 【点拨】解答此类问题时，要从特殊情况入手，归纳出规律解决问题． 【点拨】解答此类问题时，要从特殊情况入手，归纳出规律解决