4.1探索确定位置的方法导学案.docVIP

八年级 上数学导学案 主备人：叶卫玲 审核人： 使用日期：2014年11月 PAGE PAGE 3 八年级数学（上）导学案 主备人：宋英源 日期：2012-11- 审核人 课时： 累计 课时 4.1新授课 新授课 班级 小组 姓名 【学习目标】 1、探索确定平面上物体位置的方法。 2、体验用有序实数对表示平面上点的位置的坐标思想，体验用方向和距离表示平面内点的位置的坐标思想。 3、初步会用有序实数对和方向、距离表示平面上点的位置。 【学习重点与难点】 重点：本节教学的重点是探索在平面上确定物体位置的方法。 难点：本节“合作学习”涉及两种确定位置方法的运用，还涉及测量、比例计算等方面， 【课前自学，课中交流】 (1)在电影院，若一位学生的一张座位票，只有排号，他能找到座位吗? 只有序号，他能找到座位吗?确定自己的座位需几个数据？哪两个数据？ (2）如果将你的座位3排2号简记为（3, 2），那么2排3 号如何表示？（5, 6）表示什么含义？（2，7）的位置在哪里？ （3）在座位票上，“3排2号”与“2排3号”中的“3”的含义相同吗？有什么不同？ （4）一对数如（5, 2）所表示的座位有几个？一个位置用几个数对来表示？这说明