秦始皇开创大一统基业教案.docVIP

《秦始皇开创大一统基业》 一、教材分析 本课时“秦始皇开创大一统基业”讲述了秦朝的建立以及秦始皇巩固大一统的具体措施以及秦的统一对中国历史产生的巨大而深远的影响。 二、教学目标 知识与技能：掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；评价秦始皇的功与过。 过程与方法：引导学生归纳“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的主要措施”等，培养学生综合分析历史问题的能力。在小组活动中，引导学生合作交流。 情感态度与价值观：通过分析秦统一的历史意义和进步作用，学生逐步认识我国自古以来就是一个统一的多民族国家，培养学生的民族自豪感。 三、教学重难点 教学重点：秦巩固统一的措施。 教学难点：中央集权制及对秦始皇的评价。 四、教学方法 分析讨论法、主体探研法、小组合作探究法 五、教学过程 教学过程 师生活动 设计意图 课 堂 导 入 【新课导入】展示秦国与其他六国在地图上的位置，利用动态演示秦灭六国的过程。 师述：公元前260年，秦、赵两国之间爆发了著名的长平之战，在这次战役中，赵国大败，从此一蹶不振，其他诸侯国再也无力抵抗秦的进攻。 创设情境。课前播放的图片与歌曲为学生学习营造一个历史情境。直观演示图片，加深学生对此内容的空间印象。 新 课 教 学 【提问】为什么秦有条件来完成统一？ 生：…… 【归纳】客观上的需要；实际上的可能。 【提问】秦始皇建立了统一的国家，但偌大的江