九年级语文《三顾茅庐》优秀教案和板书设计反思合集.docVIP

九年级语文《三顾茅庐》优秀教案和板书设计反思 《九年级语文《三顾茅庐》优秀教案和板书设计反思》这是一篇九年级上册语文教案，课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。 九年级语文《三顾茅庐》优秀教案和板书设计 《三顾茅庐》教学设计 ★一、教材分析： 《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。 ★二、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用来到??只见???的句式写一处景物。 4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 ★三、教学重难点： １、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用来到??只见???的句式写一处景物。