九年级语文《唐雎不辱使命》教案设计及优秀教案反思合集.docVIP

九年级语文《唐雎不辱使命》教案设计及优秀教案反思 《九年级语文《唐雎不辱使命》教案设计及优秀教案反思》这是一篇九年级上册语文教案，《唐雎不辱使命》是一篇情节性、故事性很强的自读课文。 《唐雎不辱使命》教案设计 山东省淄博市高青县实验中学 吕萍 教学目标： 1.通过对课文的学习，了解人物形象。 2.深入理解人物形象，文章主题。 3.学习文章的写法。 4.培养学生复述、翻译、朗读的能力。 教学重点： 1.复述、解释、翻译、朗读、积累。 2.深入理解人物形象，文章主题 教学难点：通过对课文的学习，了解人物形象。 【教学过程】 一、文学常识 1．关于《战国策》。 《战国策》是末年根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。 2．时代背景。 公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 二、通读