郑翠玲听课记录.docVIP

2015学年度第 一 学期 2015 年 10月13日 幼儿园 花城街中心幼儿园 班 级 小二 时 间 20 执教者 张俊瑶 教育活动内容 音乐《小花狗》 教 学 摘 要 评 议 意 见 ●活动目标： 1、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 2、在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换做动作。 了解并遵守游戏规则，知道小花狗叫过“汪汪”后，“肉骨头”才能逃回自己的座位。 ●活动准备： 小花狗头饰三个。 音乐。 ●活动过程： 一 、幼儿听教师范唱歌曲《小花狗》，熟悉歌词。 教师：来了一位小客人，听听它是谁？汪汪！ 教师：歌里唱的是谁？小花狗在做什么？ ◆教师再次范唱。幼儿看幼儿用书《小花狗》画面，进一步熟悉歌词和旋律。 ◆师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。 二、幼儿按歌词内容创编动作 ◆教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。 ◆师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。 教师：我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。 ◆教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提醒幼儿一拍一下地按乐句做动作。 三 、幼儿学玩音乐游戏“小花狗”。 ◆教师介绍游戏玩法与规则。 教师：“小花狗”站在场地的前边，“肉骨头”蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，“小花狗”“汪汪”叫两声，“肉骨头”迅速逃回“家”（空座位） ◆教师扮演“小花狗”，幼儿扮演“肉骨头”，练习2~3次。注意“小花狗”叫过“汪汪”后，“肉骨头”才能迅速逃回座位的规则。 幼儿戴头饰，完整地玩音乐游戏。 应该分组请幼儿上来表演，让每个孩子都有机会上来展示自己。 孩子能根据歌词作出相应的动作。 游戏规则简单易懂，孩子也玩的开心。 小 结 在游戏环节，要着重讲要慢慢跑回位置上，小心旁边的小朋友，注意避免因为碰撞而产生不必要的受伤。 2015学年度第 一 学期 2015 年 10月 19日 幼儿园 花城街中心幼儿园 班 级 小二 时 间 15 执教者 张俊瑶 教育活动内容 阅览室活动《我的妈妈》 教 学 摘 要 评 议 意 见 ●活动目标： 1、知道　三月八日　是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 ●活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈。 2、请幼儿带全家的照片来幼儿园。 ●活动过程： 一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 二、引导幼儿回忆妈妈的样子： 1、你回家观察妈妈了吗？ 2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？ 3、请幼儿说一说。 三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 五、幼儿自由看书。 在带去阅览室的路上，可以做几个手指游戏来吸引孩子。 引导孩子用清晰的语言去介绍自己的妈妈。 小 结 到了阅览室的时候不要过多的讲规则。如果hold不住幼儿可以让她们围着老师，老师讲一个小故事。在自由看书的时候要做到轻轻翻书，安静阅读。 2015学年度第一学期2015年10月22日 幼儿园 花城街中心幼儿园 班 级 中班 时 间 25分 执教者 江老师 教育活动内容 语言：《三只蚂蚁》 教 学 摘 要 评 议 意 见 活动过程： 一、依次看图讲述 1、出示第一幅图，幼儿自由讲述：你看到了什么？到底发生了什么事呢？我们一起来听一听。 2、出示图二，幼儿想办法帮助小蚂蚁。 你们看，小蚂蚁怎么样啦？（都摔下来了），那怎么办呢？你有没有什么好办法？让我们把想的办法表演出来。 3、出示图三，幼儿根据生活经验充分想象猜测。 　 那黑黑的东西会是什么呢？请你们猜猜看。 二、两两结对进行讲述，培养幼儿的合作意识。 　 请你们两个两个一起看一看、说一说、讲一讲。 三、揭示结果，感受故事带来的乐趣。 　 那到底是什么呢？我们一起来看一看。（一只大蜘蛛的屁股） 四、演示课件，完整讲述故事。 让我们一起看着讲一讲。 活动延伸： 1、将故事书投放到语言区，幼儿将方法绘画出来。 2、为故事书设计封面等。 可以再简洁明了些，意在引起幼儿兴趣，从而引发大胆猜测。 小 结 导入主题时问题的设置要考虑不同能力的孩子，设置不同难度的问题。做到层层递进。引导孩子观察画面时可以再发散一些思维，不一定按照老师给的句型去讲述。先观察、大胆猜测。最后再集体讲述。用自己的语言去表达。