2021年五年级第二学期语文教案-语文园地一 人教（）ppt.pptxVIP

2020 年最新;2020 年最新 解决问题。 抓关键词句。如，从抒情部分找中心，从作者的议论部分找中心，从课文 的反复部分找中心，从重点句、段找中心，关注首尾。 抓课后问题。 联系生活实际。 了解写作背景。 二、词句段运用 （一）学习第 1 小题 请同学们读一读课文中的例句，力求读准确、读通顺。并说说这两个句子 运用了什么修辞手法。（课件出示例句） 明确：夸张（为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力扩 大或缩小的描述）和排比（利用意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的 词组，句子并列，达到一种加强语势的效果。） 分别说说每个句子的句意，以及这样写的好处。 明确：（1）通过列举人睁不开眼睛、蚯蚓不敢钻出地面、蝙蝠不敢从黑暗中 爬出来等事例，突出了太阳光之强，富有童趣；通过描写鸡、狗、蝉的各种表现 来体现八月天气很热。（2）在例句中，先选择事物的某一个特征，再用具体的事 例把这一特征诠释出来，使之更生动、形象。 请同学们选择下列任意情形仿照例句说一个句子。 忙 冷 吵 静 快 辣 冷：十二月，天多冷。狗熊冷得躲进树洞，鸡冷得挤成一堆相互取暖，狗冷 得趴在窝里不出来。 吵：这条街车水马龙。鱼被吵得跳跃，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似 乎要跟它较量较量。 静：这湖面犹如一面镜子，静得连一丝微风都舍不得掠过，静得蜻蜓不忍心 去点水，静得鱼儿舍不得跃出水面。 …… （二）