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幼儿园中班教育主题活动方案 幼儿园中班教育主题活动方案 幼儿园中班教育主题活动方案 1 【活动目标】 1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方——家。 2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集体面前表达自己的想法。 【活动准备】“家”PPT、音乐。 【活动过程】 一、情境导入。 1、指导语：我有一个快乐的家，今天我请你们到我的家去看看。 2、请幼儿结合生活经验观察门牌，说说我“家”住在几零几。 3、让我们走到里面去看看。 二、了解“家”的组成。 1、观察餐厅，从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。 2、鼓励幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。 3、讨论：你最喜欢吃什么菜，是谁为你们烧的?——初步感受家人的爱 4、猜猜小游戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。 5、教师总结：家是香香的厨房，那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。 6、观察卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么? 6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间——爸爸妈妈的房间 7、讨论：爸爸妈妈在干什么?——感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦 8、观察小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。 9、总结：我们都很喜欢自己的家，这么漂亮舒适的家都是我们的家人辛苦为我们创造的，我们要谢谢他们。 三、提升情感，朗诵诗歌《快乐的家》。 1、今天你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗——《快乐的家》。 2、放背景音乐，朗诵诗歌《快乐的家》。 3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。 四、延续活动：鼓励幼儿回家感谢自己的家人。 幼儿园中班教育主题活动方案 2 一、主题名称：特别的我 二、主题由来： 孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。 三、主题目标： 1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。 2、知道 9 月 10 日是教师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。 3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。 4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。 5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。 6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别人的不同。 7、认识自己身体上发生的变化。 8、感受自己成长的变化和快乐。 9、感受朋友为自己带来的快乐。 四、预设问题： 1、在我们的新班级里发生了什么变化? 2、哪些事情是自己能做的? 3、在自己的身边，你发现了什么变化? 4、请小朋友说说自己的样子。 5、你知道有哪些方法可以比较身高? 6、你知道这些球怎么玩吗? 7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。 五、资料收集： 1、幼儿假期的照片。 2、小时候的照片和长大后的照片。 3、运动比赛的光盘。 4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。 5、各种球的图片。 六、与区域相关内容： 语言区：_投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。 _各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。 益智区：_各种棋类用品：连连看、进退棋。 _月亮的不同变化。 _各种筷子。 科学区：_沙子、筷子、各种球类材料。 美工区：_硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。 _拓印作品的范例。 七、可利用资源： 1、幼儿小时候和长大后的照片。 2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。 3、废旧物品装饰墙饰。 4、幼儿假期的照片。 5、各种节日卡。 八、主题网络图 幼儿园中班教育主题活动方案 3 教学目的： 1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作