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美术活动：创意机器人
大班 王明慧
设计意图：
大班孩子在认识几何图形的基础上，通过观察、讲述等形式对用笔绘画机器人有了一定的经验。根据幼儿美术活动兴趣性、创造性原则，我设计了利用拓印的方式来表现不同形象的机器人的活动，充分利用了多样化工具和材料激发幼儿创作欲望，极大地调动了幼儿的兴趣性，能帮助幼儿获得鲜明、深刻的表象、联想能力和表象的组合能力，激发了幼儿参加美术活动的兴趣。
活动目标：
1.能大胆利用不同工具、材料构思、组织方式表现机器人的形象特征。
2.能表达自己独特的思想和感受，体验美术创造画的乐趣。
物质准备：
各种拓印模型(废旧物品)、PPT、卡纸、白颜料、欣赏材料(环境) 、机器人模型玩具、音乐
经验准备:
1.幼儿有用笔绘画机器人的经验
2.不同材料拓印画的经验
重点：利用不同拓印材料绘画机器人
难点：用不同材料体现机器人不同形象特征
活动过程：
教师导入:教师随着机械音乐装扮成机器人进场,引发幼儿兴趣, 观看图片,引导幼儿说出各种动态。
二、基本:创作机器人
1.欣赏 ：说说机器人身体各部分都是用什么画的？
2.观察材料,让幼儿说说能都表现机器人什么部位,为什么?
细小\条形材料怎么用?(教师示范)
3.提出材料用法和注意事项，幼儿进行创作。
材料使用中的常规
4.幼儿作画，教师指导。
是否能完成机器人基本形状的构图
利用不同材料表现机器人特点
美术活动的常规
三、作品展示
自己说说自己创作的机器人特点(最喜欢哪)
同伴之间互相点评
四、活动延伸
王老师最喜欢自己画的一个地方:加入金属材料显示机器人金属质感
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