2021年遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案 [ 20 -20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 　　我们要让学生养成学法、懂法、守法的好习惯, 有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。下面由笔者给大家带来遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教, 一起来看看吧! 　　遵规守纪、文明自律、共建和谐校园主题班会教案1 　　【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好, 有的甚至不清楚规范的内容。 　　【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》, 增强班级凝聚力, 使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动, 做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。 　　【活动准备】以学生学习行为规范为中心, 通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育, 集体荣誉感教育, 使每位同学都能争做一名文明的中学生。 　　【活动要求】注重人人参与, 讲究活动秩序, 联系实际。 　　【活动时间】20XX年11月10日班会课 　　【活动地点】七一班 　　【活动过程】 　　【引入】同学们, 开学已经两个月了, 流动红旗的评比一共进行了4次, 咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉, 而集体荣誉要靠咱们高二(9)班每一个成员去努力争取, 当集体有了荣誉, 我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上, 可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规, 今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规, 养成良好的习惯。 　　我国著名教育家叶圣陶说过：什么是教育, 简单来说就是养成习惯。习惯成自然, 好的习惯是遵规守纪的结果, 好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为, 甚至可能让我们误入歧途, 走上不归路。 　　【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面的一些行为你有发生过吗?这样做对不对呢? 　　(1)我正在认真听课, 书桌里的手机震动了, 有人发短信给我, 趁老师不注意赶快回一下。(╳) 　　(2)排队乘车时, 看到别人插队, 我也插队。(╳) 　　(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往, 不以大欺小, 不欺侮同学, 不戏弄他人, 发生矛盾多做自我批评。(radic;) 　　(4)吃饭时要做到边吃边聊, 这样才越吃越香(╳) 　　(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边, 反正没有人看见(╳) 　　(6)按时到校, 不迟到, 不早退, 不旷课。(radic;) 　　(7)上课太累人了, 反正我也听不懂, 趴在桌子上睡一会儿再说(╳) 　　(8)别人不小心踩到你的脚, 你立刻发火, 责备其不小心, 要求他向你道歉。(╳) 　　(9)认真值日, 保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗, 维护学校良好秩序(radic;) 　　【主持人】有些行为看上去很合情合理, 实际上都是错误的做法, 希望大家以后能够做到严于律己, 宽以待人, 遵规守纪, 做一个文明的中学生。 　　【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下, 这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》 　　请听规则：【由2个人为一组, 一个比划一个猜, 根据主持人手里的题卡内容, 抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示, 但不能带到所猜词中的任何一字, 场下同学请保持安静, 违规者倒扣50分。】 　　1.东张西望2.轻声缓步;3.拳打脚踢;4.礼让三分;5.追逐喧哗; 　　6.鼓掌。7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神 　　【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯, 我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯, 想必大家都有着深刻的认识, 总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益, 自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例