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教学成绩目标责任书 加强我校教育教学工作，切实提高教育教学质量，根据素质教育的原则和区教育局提高教育教学质量的要求，结合学校教育教学管理的需要，学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。 一、 教师政治思想目标 1、坚持四项基本原则和党的教育方针，认真履行作为教师的职责； 2、服从学校工作安排，一切从学校出发，一切从学生出发，具有集体主义精神； 3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作，具有大局观念； 4、一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，对学生具有服务意识，让每一个学生都得到发展； 5、团结合作，团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务； 6、认真学习理论文化知识，不断提高自己的思想素质和业务素质，努力为本地区的精神文明建设服务； 7、求同存异，积极为学校的建设发展献计献策，对学校工作认真负责，不做有损学校声誉的事。 8、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。 二、 教育教学教研目标 1、做好教育教学的计划总结工作，并根据计划保质保量认真完成教育教学工作，各项工作力求有过程、有成效； 2、按时按要求完成各种计划、总结、心得体会及学校安排的资料、表册的上交工作； 3、按时按要求参加校内外各种继续教育活动和教研活动； 4、按教研组要求超周备课，按学科特点及教研组要求完成作业量；务； 5、认真参加教学研究，做到计划、开题、过程资料、经验交流、结题，资料完整； 8、认真完成学校安排的各种教育教学任务； 9、积极参加学校安排的教育教学活动。 三、 质量目标 1、质量目标：根据上学年各年级学科成绩、结合各班实际情况与我校本学年奋斗目标（教育教学测评提升2个幅度）为依据：确定一年级各科成绩进入前5名，其它各年级各学科提升2个名次作为奋斗目标，已经是前2名的要保持优秀成绩。 2、根据学科目标，每位教师要分析班级学生，努力提高合格率，采取措施力求目标实现。 3、对完成目标的进行奖励，未完成目标的进行鞭策。 温村小学 签字 教 师 签字 xx年3月 教学质量目标责任书xx-06-04 15:30 | #2楼 为进一步加强和改进我校教学工作，强化质量意识，提升教学质量，特制定本责任书。 一、教学管理与教学研究 1、严格课程管理。每位教师要在教导处的指导下全面落实课程课时计划，开齐开足各门课程，不得随意增课、减课、调课、停课、串课。 2、规范“教学五认真”行为。每位教师要在备课、上课、作业布置与批改、辅导、和组织课外活动等教学常规工作中严格执行《城关三小教学常规》，以自己规范的教学常规来提高课堂教学效益、提升教学质量。 3、进行教学质量监控。认真参加学校组织的学业检测，按规定接受学科基本技能测试，在各级各类考试中加强考风考纪建设，坚决杜绝弄虚作假行为，确保各项教学质量目标的全面达成。 4、教师要积极开展教学科研活动，主动参与学校课堂教学模式的探索和建构，大力实施有效教学，积极申报研究课题和撰写论文，积极参加上级组织的各种竞赛，辅导学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。 二、教学质量 1、牢固树立教学质量是学校生命线的理念，以一流的质量办人民满意的教育。 2、学科检测及格率努力达100%。上学期期末测试中各项指标已达学校基本指标的，要在原有基础上各上3个百分点，没有达到学校基本指标的要全力达到学校的指标。本学期你班的责任目标为：语文及格率为100%，优秀率为70%；数学及格率为100% ，优秀率为75%；英语及格率为100%，优秀率为80%。 三、奖惩措施 1、全面完成学校学科教学基本的教学目标，在年度考核中体现。每降低一个百分点相应在年度考核中减分。 2、分管校长对全校的教学质量目标负责，教导处对教师的课堂教学行为和教师专业成长负责。凡完不成质量目标的都要与年度考核、年终奖金挂钩。 3、学校设立团体奖，年级组所有班级的所有学科都达到校定质量目标，奖励该年级组。 4、备课组长对本学科组的教学质量负责，要与学科组教师同奖同罚。完成学校质量目标或学科考核成绩特别优异的，学校给予奖励，完不成学科质量目标的，在年度考核和年终奖金中体现。 5、班主任协调-教师认真工作，努力提高本班的全科合格率和全科优秀率，努力缩小学科间差距。凡全科合格率、全科优秀率低于本年级平均水平1分的则相应在年度考核中扣分，反之，则加等值分。 本责任书自签订之日生效，一式三份，校长室、教导处、教师各执一份。 校长(签字) ： 教师(签字)： xx教学质量目标责任书xx-06-04 23:23 | #3楼 为强化学校教育教学过程管理，加快转变课堂教学发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据开学初