三年级下册第１４课《检阅》微课教学设计.docVIP

小学语文《检阅》微课教学设计 授课班级：三年2班 科目：小学语文 时间：2016年4月12日 一、课题：人教版三年级下册《检阅》 二、教学目标 1．认识“俱、纠”等5个生字。会写“俱、众”等14个生字。能正确读写“检阅、议论”等21个词语。 2．理解课文内容，有感情地朗读课文。 3．学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。 三、教学重难点 理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。 四、教学课时 两课时 五、教学过程 一、读文解题，感知全文 1．板书课题：检阅　　试问学生：什么是“检阅”？　　 2．出示插图，看这就是在七月，波兰首都华沙欢庆国庆节举行的一次检阅流行。 　　你仔细观察画面，说说你看到了什么？ 　　随机指导朗读文中有关描写检阅隆重场面的句子。 二、围绕重点，讨论 1投影出示两句话：“这个小伙子真棒!”一名观众说。“这些小伙子真棒!”另一名观众说。指名读这两句话。 2讨论：观众为什么这样说? (1)自读课文找找理由后，参与小组的讨论。 (2)以小组为单位参与全班的讨论。 △说博莱克棒，是因为他是个残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。指导读出博莱克的“棒”(课文第12自然段)。 △说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是把他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么地呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。指导读课文第7、8、9自然段，读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。 3练习有感情地朗读全文。 三、激情总结，引导写话 1总结。读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗? 2作业：任选一个内容，写写你想说的话。 (1)博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来)。 (2)看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 板书设计： 14 检阅 ?? ? ? ? ? ? ? ? 这个小伙子真棒！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自尊 ?自强 自信 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 积极、乐观、向上 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 这些小伙子真棒！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 团结、友爱、尊重他人